En Educación Infantil se han trabajado tertulias partiendo de las letras que el alumnado estaba aprendiendo. Con cada letra se leía un cuento que llevaba integrado el sonido de ésta.

L@s alumn@s decían que era lo que más le había gustado del cuento y daban su opinión y sentimientos sobre lo escuchado.

Además y , partiendo de las lecturas  (adaptadas a este nivel) del Quijote y El Principito, se han realizado actividades de prerrequisitos del lenguaje como soplo, lectura con pictogramas, identificación de la letra trabajada en textos, praxias con los personajes de las lecturas....

Les ha gustado mucho al alumnado estas actividades y les ha ayudado a comenzar a expresar sus vivencias respetando a los demás 

Buenas tardes compañer@s.

Toca a estas alturas realizar una pequeña memoria sobre la acción formativa que nos ocupa, el Grupo de Trabajo sobre Tertulias Dialógicas.

De manera cronológica hemos de indicar que en los meses de Noviembre y Diciembre, de manera conjunta por parte de todos los miembr@s del GGTT, se realizó el proyecto del mismo, sobre el cual íbamos a basar el propio Grupo de Trabajo. De manera paralela, asistimos varios miembr@s del mismo, a una formación en el CEP sobre Comunidades de Aprendizaje, y de la cual, gracias al CEP y en este caso a nuestrom asesor Francisco Domínguez, tuvimos la suerte de contar en el centro con una de las ponentes, para realizar una tertulia dialógica literaria (con los alumnos de 5º y 6º) sobre el libro que por aquél entonces estabamos leyendo a nivel de centro: El Principito.

Ya metidos en el segundo trimestre he de decir que se han seguido desarrollando tertulias dialógicas literarias por parte de todos los cursos, sobre el Principito. Y a nivel centro, estamos trabajando ahora el Quijote, una adaptación que nos han facilitado desde el CEP, así como material para trabajar sobre Grupos Interactivos que también vamos realizando.

Hemos de indicar también la realización de una tertulia pedagógica realizada por los miembros del Claustro, acerca del Plan de Éxito Educativo 2016-2020 recientemente presentado por la propia Consejería de Educación.

De manera global, estamos contentos con el seguimiento que del Grupo de Trabajo se está realizando a nivel de aula, si bien es verdad, que tenemos que continuar en la senda del trabajo y la autoformación sobre este tipo de prácticas educativas de éxito que se enmarcan dentro de las Comunidades de Aprendizaje.

Un saludo. Muchas gracias.

Antonio Garrido Navío

Hola a todos/as

Soy Francisco Domínguez, asesor de referencia del CEP Linares-Andújar y de este Grupo de Trabajo. Llevaré el seguimiento de las sesiones de trabajo y de las actividades que realicéis en el mismo, dándole importancia a la puesta en práctica en las aulas. Espero que vaya bien el grupo de trabajo y estoy para lo que necesitéis. Lo importante es que aprovechéis las sesiones y su aplicación práctica en el aula.

Iré avisando a la coordinadora de los documentos que tiene que ir colgando en esta Plataforma. Os invito a que en este blog os vayáis presentando y poniendo vuestros compromisos.

Un abrazo