Grado de consecución de los objetivos

De los participantes que hemos estado en el grupo del trabajo, la consecución de los objetivos se han cumplido, aunque podía ser mejorable si se hubiera participado más con algunos de los profesores. Hemos realizado una labor satisfactoria sabiendo las dificultades que con ellos implica al realizar los standares para religión.

 

Nivel de interacción entre los participantes

De todos los que hemos interacionados el nivel ha sido bueno y hemos estado en contacto constantemente por correo para la realización de las tareas que nos habíamos previsto.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

El grado de aplicación en el contexto educativo y en nuestra próxima programación ha sido muy buena. Lo hemos valorado en grupo y hemos visto la necesidad que hay de mejorar y de aplicar en el aula con los alumnos ya que aveces nos perdemos con las nuevas terminologías educativas.

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Cada uno de nosotros una de las tareas lo ha llevado a su aula. Y el resultado ha sido positivo porque asi nos facilita nuestra recursos y tareas a la hora de dar la clase y los alumnos lo han visto como un aprendizaje nuevo, más didáctivo y educativo.

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Hemos adquirido el valor de cambiar nuestras estrategias de cara a la programación y a nuestros alumnos. También hemos valorado que es necesario que los indicadores de logros se tienen que preparar mejor adecuandolos  a los alumnos y siendo vas evaluativos

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

- Que tenemos que adaptarnos a las legislaciones vigentes de cara a la educación, a la programación y a nuestros alumnos. 

- La importancia que tiene interactuar en grupo ya que se aprende más y nos ayuda a corregir nuestro errores pasados

- Dar importancia a los indicadores de logros, ya que son los que nosotros tenemos que trabajar con ellos preparandolos y haciendolos más asequibles a ellos y a nuestra asignatura.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

- Quizas un aspecto más mejorable es que tendriamos que participar más en Colabora, ya que a veces tenemos un poco de reticencia de lo que ponemos o hacemos.

- Exponer más nuestro logros y nuestras posibles mejorías para que el grupo esté más cohesionado y así mejorar nuestras expectativas a nivel educativo