Una vez que se elabora el proyecto inicial siguiendo las indicaciones dadas. Seguimos con la aportación de ideas y actividades dirigidas a cada ciclo. Concretamente para Educación Infantil, donde el lenguaje oral es una comunicación cotidiana y suele ser espontáneo, con pausas, con repeticiones, con cambios de ritmo.... en una serie de actividades donde se trabaje la escucha, la atención y la retención, la memoria a corto plazo, potenciar la retentiva, adquirir nuevo vocabulario, discriminar sonidos, interés por comprender el mensaje, respeto al emisor, etc.