Situación de partida               

Este grupo es continuación del grupo de trabajo llevado a cabo en el curso anterior 2015-16. Liderar un centro educativo es una tarea complicada, por eso surge la necesidad de una  actualización y aprendizaje continuo, y qué mejor forma para conseguirlo que trabajando conjuntamente con los compañeros/as que van a aportar su saber y experiencia. Los retos a los que se enfrenta diariamente, a todos los niveles (pedagógico, relaciones con las familias, alumnado, institucionales,...), la adaptación de la nueva normativa que se publica, la puesta en marcha de los documentos necesarios en nuestra labor diaria. Son muchas y muy diversas las actuaciones que tenemos que afrontar. Por ello, el planteamiento de constituirse en grupo de trabajo, es una forma de trabajo cooperativo y eficaz que nos ayuda en conseguir mejorar nuestro trabajo, entendemos que va a dar respuesta a nuestras necesidades.

OBJETIVOS DE LOGRO

¿ Procedimiento Administrativo, cambios en el reglamento de Organización y Funcionamiento

¿ Establecer pautas de actuación comunes.

 ¿ Protocolizar actuaciones e intervenciones de situaciones a los que nos enfrentamos  diariamente.

 

REPERCUSIÓN EN EL AULA O EL CENTRO

¿ Ley de Procedimiento Administrativo 39/2015

 ¿ Cambios normativos en el ROF

¿ Elaboración de protocolos de actuación en las diferentes situaciones que se nos presentan

 

ACTUACIONES

los temas a tratar en cada sesión presencial, podrán tener modificaciones dependiendo de las circunstancias del momento.

ACTUACIÓN	TEMPORALIZACIÓN	RESPONSABLE
Protocolos de actuación	anual	paula
debate y puesta en común	sesiones	paula
ley de procedimiento administrativo	sesiones	paula
actuaciones concretas en centros educativos	sesiones	paula

 

colabor@

* Los participantes subirán a colabora los documentos que estimen oportunos para la mejora de la Dirección Escolar.

* Utilización del blog para ir incorporando documentos, vídeos, etc

* Así mismo harán el compromiso personal de su actuación dentro del grupo de trabajo y su implementación en su centro correspondiente.

 * Subida de las actas de reuniones

RECURSOS

 

TIPO DE RECURSO	descripción
CEP	libros de temática de dirección escolar
ASESORAMIENTO EXTERNO	ponente sobre la nueva ley de procedimiento administrativo y sobre cuestiones legales que vayan surgiendo

 

 

ESTRATEGIAS E INDICADORES PARA LA VALORACIÓN DEL TRABAJO

Las actuaciones prescriptivas vienen determinadas por la Administración, será a lo largo del curso, cuando haya incidencia en la puesta en marcha de los documentos exigidos. La redacción de los documentos que afectan al ROF y vienen impuestos por la Ley de Procedimiento Administrativo 39/2015 de 1 de octubre Previo a las sesiones presenciales que serán una vez al mes, cuyo calendario se propone a continuación, se elaborará un orden del día donde se estudien los contenidos que haya que desarrollar en ese momento; así mismo se debatirá sobre diferentes aspectos o situaciones que se nos presentan en el día a día.

 

 

 

calendario grupo de  trabajo

	fecha sesión	lugar	hora	temática
	02/11/2016	CEP Almería	17:30-19:00H	Ley de Procedimiento Administrativo
	23/11/2016	CEP Almería	17:30-19:00H	Concreción de los apartados que nos interesan
	25/01/2017	CEP Almería	17:30-19:00H	Análisis de los documentos afectados Cuestiones de gestión económica
	22/02/2017	CEP Almería	17:30-19:00H	Apartados que afectan en la Preinscripción
	22/03/2017	CEP Almería	17:30-19:00H	Resolver las diferentes situaciones que se nos plantean en la Prescripción
	26/04/2017	CEP Almería	17:30-19:00H	Seguimiento Situaciones excepcionales
	10/05/2017	CEP Almería	17:30-19:00H	Documentos específicos incorporados al ROF

AUTOEVALUACIÓN

En cuanto a la valoración de lo trabajado, será el análisis de la puesta en marcha cada Director o Directora en su centro educativo. La valoración de la puesta en marcha de las sesiones presenciales, donde analizaremos la adecuación, idoneidad de los temas tratados, resolución de dudas y aportaciones de protocolos.

Participación-asistencia
NIVEL 1	NIVEL 2	NIVEL 3	NIVEL 4
He asistido entre una  y dos sesiones de trabajo	He asistido entre  tres y cuatro sesiones de trabajo	He asistido entre cinco y seis  sesiones de trabajo	He asistido a las siete sesiones de trabajo
elaboración de protocolos
NIVEL 1	NIVEL 2	NIVEL 3	NIVEL 4
No he participado en la elaboración de ningún protocolo	He participado en la elaboración de algún  protocolo	He participado en la elaboración de más de un   protocolo	He participado en la elaboración de más de un  protocolo y he puesto en marcha un protocolo de actuación

 

documentación
NIVEL 1	NIVEL 2	NIVEL 3	NIVEL 4
No he aportado ningún documento al blog	He aportado un documento al blog y un enlace de interés	He aportado un documento al blog, un enlace de interés y un video	He aportado más de un documento, enlace de interés y videos al blog

 

participación en colabor@
NIVEL 1	NIVEL 2	NIVEL 3	NIVEL 4
No he participado en el foro	He participado en el foro al menos una vez	He participado en el foro abriendo hilos de discusión	He participado en el foro activamente y he creado hilos de discusión