SI TENEMOS QUE HACER UNA VALORACIÓN A NIVEL GLOBAL SOBRE LA EVOLUCIÓN DE ESTE GRUPO DE TRABAJO Y SU REPERCUSIÓN EN LA PRÁCTICA DIARIA EN NUESTRO CENTRO, PODEMOS CONCLUIR QUE EL RESUTADO HA SIDO SOBRESALIENTE.

LO CIERTO ES QUE SE ESPERABA ESTE RESULTADO, PUESTO QUE  ESTE ES NUESTRO SEGUNDO AÑO CONSECUTIVO EMBARCADOS EN ESTE PROYECTO, Y DESDE EL PRIMER MOMENTO HA FUNCIONADO MUY BIEN. HA EXISTIDO UNA GRAN CONEXION ENTRE CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DE DICHO PROYECTO, IMPLICANDO A SU VEZ AL RESTO DEL CLAUSTRO, QUE HAN RESPONDIDO DE FORMA FAVORABLE A ESTE PROYECTO, PARTICIPANDO DE FORMA ACTIVA EN NUESTRO LIBROLITIN.

A SU VEZ, DECIR QUE EL CALENDARIO DE ACTUACIONES PREVISTOS DE FORMA INICIAL SE HA IDO RESPETANDO, Y LOS BOLETINES HAN SALIDO A LA LUZ EN EL PLAZO PREVISTO.

POR OTRA PARTE, EN LO QUE SE REFIERE A LA REPERCUSIÓN EN LAS AULAS, PODEMOS INDICAR QUE HA RESULTADO POSITIVA, EN PRIMER LUGAR, PORQUE HEMOS UTILIZADO EL PERIODICO COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR  EL PROYECTO DE COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LAS AULAS, ADEMÁS DE SER UNA MANERA DE DIFUNDIR NUESTRO TRABAJO DIARIO A LA COMUNIDAD, HECHO QUE HACE QUE EL ALUMNADO ESTE MUY MOTIVADO CON RESPECTO A ESTE PROYECTO.

EN DEFINITIVA, TRAS EL ANALISIS DE LA TRAYECTORIA DE NUESTRO GGTT, PODEMOS INDICAR QUE ESTE GRUPO DE TRABAJO SEGUIRÁ ADELANTE EN EL CURSO QUE VIENE.

A lo largo de estos meses, nuestro grupo de trabajo ha trabajado de forma coordinada y conjunta para llevar a cabo nuestro proyecto, con mucho esfuerzo  y muchísima ilusión.

Al igual que el año pasado, hemos establecido un calendario de aplicación del mismo que hemos ido respetando, lo cual nos ha ayudado en gran parte a que nuestro librolitin salga a la luz en los plazos acordados.

Por otra parte, cabe destacar la gran implicación tanto de los integrantes de este grupo de trabajo, como del resto de la comunidad educativa, tanto en lo que se refiere al claustro de maestras y maestros, que han participado activamente en su elaboración, como al A.M.P.A., e incluso a las familias, que se han ilusionado con nuestro periódico, propiciando que nuestro alumnado esté aún más motivado.

Por último, decir que este periódico ha resultado ser una herramienta muy útil para trabajar el proyecto lingüístico en nuestro colegio, ya que el profesorado lo ha utilizado para trabajar esta temática en sus clases.

En definitiva, la valoración de este grupo de trabajo, en mi opinión, es muy positiva, porque estamos alcanzando todos los objetivos propuestos inicialmente.