- GRADO DE CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS.
Ha resultado una actividad muy interesante y formativa que dentro del ambiente relajado en el que se enmarca resulta doblemente atractiva. Me encantan todas las actividades realizadas y al ser sumamente prácticas son una herramienta muy útil para su implementación dentro del aula.
Aunque, por desgracia, no hemos conseguido preparar nuestro rincón Zen de momento, espero que podamos cumplir con este proyecto en los próximos meses.
- NIVEL DE INTERACCIÓN ENTRE LOS PARTICIPANTES.
Se ha disfrutado de buena interacción entre todos los participantes. Las sesiones realizadas han sido muy interesantes y formativas a la par que han servido para cohesionar más al grupo.
La lástima ha sido la imposibilidad de realizar algunas sesiones por parte de dos grupos, debido a la falta de tiempo.
- GRADO DE APLICACIÓN EN SU CONTEXTO EDUCATIVO.
Me he quedado realmente sorprendido de lo sencillo y productivo que pueden llegar a ser estas estrategias.
He comenzado a aplicar técnicas de relajación, especialmente después del recreo, y puedo confirmar una gran mejoría en la concentración dentro de esas ultimas sesiones del día.
- EFECTOS PRODUCIDOS EN EL AULA TRAS LA TRANSFERENCIA D E LO APRENDIDO.
En mi curso, que es un tercero, se aprecia una mayor concentración en clase. Se producen menos interrupciones por comportamiento.
Se centran más en la rutina de relajación.
Ha mejorado el ambiente y la relación entre los alumnos.
- PRODUCTOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE QUE SE HAN ADQUIRIDO.
El hecho de poder integrar las rutinas de relajación en mis clases es un logro, que se refleja en unos buenos resultados académicos.
Estas actividades están, a su vez, permitiendo a determinados alumnos canalizar sus emociones de manera más controlada y positiva.
Se ve mayor cooperación, por ejemplo, la disposición a realizar un ligero masaje a sus compañeros para relajarnos antes de una sesión.
Se toman en serio actividades, que en un principio les resultaban motivo de bromas.
Consiguen relajarse y aprenden a respirar correctamente para lograrlo.
Se concentran más a últimas horas de la jornada.
- DESTACAR ASPECTOS QUE HAYAN RESULTADO INTERESANTES.
Se percibe una mejora en la cohesión de grupo, ya que partía de una situación grupal bastante difícil.
Se ha logrado implementar una rutina de relajación para contrarrestar el estado de sobreexcitación tras el recreo.
Se aprecia una mejora en la concentración y actitud hacia el trabajo.
He de añadir que para mi, que tenía poca experiencia en este tipo de actividades, ha resultado todo un descubrimiento y pienso continuar aplicándolo en mis clases.
- DESTACAR ASPECTOS SUSCEPTIBLES DE MEJORA.
La falta de tiempo ha sido lo más relevante de este curso. Hemos tenido el calendario plagado de compromisos que han hecho imposible hacer todo lo planificado.
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