Hemos escuchado atentamente las ponencias de ABN, y hemos oído, procedentes de distintos docentes -no comunicados entre sí-, lo bueno que resulta el método. Como sistema general de aplicación, no se ha producido en mí un convencimiento pleno de que sea una panacea para aplicarlo en mi currículo, pero ello no obsta para que aspectos determinados (los "amiguitos del 10", los complementarios, el cálculo mental, las tabla del 2 como doble, etc...), varios aspectos, resulten positivos, e incluso aplicables en mi tradicional sistema de enseñanza.

Quizás algún curso, ahondando más en el tema, o convencido por el trabajo manipulativo avanzado que hayan realizado los tutores de Infantil, me deje seducir por el sistema y quiera aplicarlo a todos los efectos... En ese camino estamos.... Cuando menos, ha sido positivo todo lo que he escuchado, y me quedo con algunos materiales para mejorar la destreza mental y manipulativa.

El objetivo principal de pertenecer a este grupo de trabajo es aprender todo lo que me pueda aportar este método.

Todo lo que he visto y escuchado sobre ABN me está gustando mucho.

He participado en varios cursos y poco a poco me convenzo más que es una forma sencilla y motivadora de enseñar matemáticas a nuestros alumnos/as.

Espero que al final de este curso pueda decir que me siento preparada para implementar mis conocimientos de ABN en mi aula.