Cada uno de los temas tratados durante este tiempo, dentro de las sesiones dedicadas a este grupo de trabajo, han estado relacionados directamente con la mejora de nuestra cualificación profesional. Hemos tocado temas de muy distinta índole pero todos ellos útiles en un momento u otro.
En un primer contacto, mi participación ha sido como receptor de cada uno de los ámbitos para, a continuación, trasladar y aplicar lo aprendido a mi rutina diaria. Ha sido en la tarea de seguimiento y dinamización de otros grupos de trabajo (y formaciones en centro) donde he podido poner en práctica algunas de estas herramientas. En la mayoría de los casos he podido crear nuevos enfoques a partir de la teoría aprendida, en otros he transmitido material tal cual.
Mi valoración es muy positiva, tanto del trabajo presentado como del realizado, siendo consciente de que esto no se acaba aquí, quedan muchos campos que seguir trabajando.

De los tres objetivos propuestos a comienzos de curso, es en las TIC-TAC donde hemos puesto más esfuerzo, tal vez porque las aplicaciones que van surgiendo o herramientas ya establecidas, nos van presionando en nuestro fuero interno para no quedarnos atrás y estar al dia.
La sesión sobre Igualdad y la dinámica establecida por Manolo Galiano han sido a mi parecer las dos ocasiones que hemos tenido para reflexionar sobre nuestras actitudes y nuestro quehacer hasta la fecha.
Quiero destacar que gracias a las aportaciones de los compañeros en sus distintas exposiciones es posible llevar a cabo nuestra formación interna en el formato establecido

Considero muy positivas todas las sesiones formativas que se han llevado a cabo por los compañeros del grupo de trabajo. Mi actitud en el grupo ha sido receptiva. Ha sido de gran utilidad ya que con las aportaciones en dichas sesiones puedo mejorar el asesoramiento en mis centros de referencia y a los grupos de trabajo y formaciones en centro que se desarrollan en los mismos.
Tengo que agradecer a todos mis compañeros del grupo esas aportaciones que, en todos los casos, han sido enriquecedoras.

Respeto a los tres objetivos que nos marcamos:

Adaptar la autoevalución del CEP a la nueva normativa
Desarrollar e implantar el plan de igualdad en el CEP
Mejorar nuestras competencias profesionales en lo referente a las TIC-TAC.

Considero que hasta el momento hemos trabajado en los tres aunque, quizás, como dice Antonio Escamilla, es en el tercero en el que solemos hacer mayor hincapié, sobre todo, porque nos van surgiendo necesidades de formación en el transcurso de nuestro trabajo y vamos presentando esas inquietudes en las sesiones de trabajo de grupo.
La sesión en la que Alfonso nos expuso el estudio que puede hacerse con los indicadores homologados y sus resultados en cada centro nos ayudan a mantener una mayor coordinación con los responsables de formación de los centros y poder ayudarles en la matriz de oportunidades.
Con la sesión en la que Marco nos habló del plan de Igualdad del CEP nos centramos más en la necesidad de llegar a elaborar un verdadero plan para nuestro día a día. Agradecerle los cuestionaros que preparó para dinamizar la sesión así como los materiales aportados.
En cuanto a la sesión con Andrés sobre Arduino, muy interesante sobre todo para conocerlo y saber lo que el profesorado puede estar aprendiendo en los diversos cursos que se están realizando sobre este tema y que cuando te pregunten saber de qué va.
La sesión de Genial.ly fue también de gran interés ya que habíamos solicitado la formación en esta aplicación TIC para realizar programaciones. Ya algunos compañeros estamos intentando ponerlas en práctica.
No estuve en la sesión de Enrique presentando la herramienta Séneca para la evaluación.
En cuanto a nuestro trabajo en este grupo hago una valoración positiva del desarrollo que estamos haciendo respecto a los tres objetivos marcados.

Hasta la fecha hemos abordado diferentes ámbitos referidos a TIC/TAC Evaluación de las Competencias y Proyecto de Igualdad
1. TIC/TAC: aproximándonos a presentaciones como Genial.ly. A partir del cual me ha permitido investigar y conocer diferentes recursos a la hora de diseñar mis presentaciones de forma que pueda decidir la más idónea en función del contenido y del destinatario.
2. Módulo Séneca: en el ámbito de la evaluación de competencias clave. Nos permitió aproximarnos al entorno de evaluación que se encuentran los centros.
3. Dinámica de evaluación presentada por Manuel: nos aportó la parte teórica de la formación y los recursos más oportunos para aplicarlos. Las dinámicas y actuaciones me han servido para trasladarlas a algunos de mis centros de referencia.
4. Arduino: como herramienta didáctica. Para muestra un botón. Es cierto que el universo arduino es enorme y creativo y que la sesión únicamente nos aproximó a Arduino. Creo que debemos seguir formándonos en este sentido incorporando temas de robótica y programación ya que será uno de los ámbitos más demandados.
5. Fttp: Alfonso nos dio una sesión de sobre los accesos a un servidor mediante FTP. En este sentido es enriquecedor conocer las posibilidades que nos ofrecen diferentes herramientas, a las que frecuentemente no le sacamos un rendimiento óptimo.
6. Plan de Igualdad: no estuve en la sesión de Marco pero si me facilitó el contenido de la misma y el trabajo a realizar en torno al plan de igualdad. De hecho es un tema que se ha abordado en diferentes momentos. Como objetivo inicial se nos plantea la necesidad de tener un diagnóstico a partir del cual plantear nuestro Plan. Sin embargo, podemos ir incorporando ya actuaciones referidas tanto al lenguaje, criterios de paridad, reflexiones,etc.
En definitiva, la formación está siendo muy enriquecedora, si bien hay que subrayar los problemas que sigue teniendo colabora (principalmente si se usa chrome) para ser utilizado como una plataforma en la que se trabaje directamente y donde el acceso no genere problema alguno.

Creo que en este año los objetivos que nos planteamos están muy relacionados con aspectos muy prácticos de nuestra labor asesora. El uso de la herramienta de Séneca, diversas aplicaciones informáticas o la actualización de nuestros conocimientos del Plan de igualdad podrían conformar perfectamente, el plan de formación de cualquier centro de nuestra zona. Creo que, además, nos ofrece la oportunidad de ¿educar con el ejemplo¿ pudiendo poner en práctica las competencias que les pedimos a quienes coordinan y forman a la vez a sus compañeros y compañeras. El ambiente de trabajo en el grupo ha sido muy positivo y favorecedor del aprendizaje y cada una de las sesiones ha estado bien documentada.

Ha llegado el momento de valorar la marcha de nuestro grupo de trabajo hasta este momento.
La primera valoración debe venir sobre la oportunidad de seguir con los objetivos básicos planificados de inicio y entiendo que sí. Tanto el uso de las TIC, que son básicas tanto en nuestra labor profesional como en la del profesorado al que va dirigida nuestra formación; la puesta en marcha del Plan de Igualdad de nuestro CEP, en el que las asesorías deben jugar un papel esencial, y la nueva normativa sobre la integración de las competencias clave, que es obvio valorar como imprescindible, se han salteado con pinceladas de temas laterales que son igualmente necesarios para nuestra labor.
En cuanto al trabajo realizado por el grupo creo que debe ser valorado positivamente por el interés mostrado en cada una de las sesiones, la calidad de las ponencias recibidas y la participación en las mismas. Evidentemente se producen altibajos porque no todos los intereses ni el dominio de cada parcela son los mismos en las distintas asesorías.
En lo referente a mi participación a nivel personal, ha habido temas en las que he descubierto mi profundo desconocimiento y otros, como no puede ser de otra forma, donde eran técnicas y procedimientos más conocidos. En cualquier caso, todos han suscitado mi interés y han recibido la atención que necesitaban.
Para terminar, solo agredecer al resto del equipo por su capacidad de trabajo y compartir su conocimiento y por el ambiente que ha rodeado a estas sesiones formativas.

¿Actualización de la función asesora?

ACTUALIZANDO...

El progreso en la mejora de las competencias profesionales que debemos ir consolidando a medida que avanza el proyecto es evidente.

Desde el inicio del Grupo de Trabajo hasta la fecha, las sesiones de trabajo colaborativo en las que hemos aprovechado las diferentes especializaciones que, por consenso, hemos decidido intercambiar no hace más que reforzar el trabajo entre iguales.

Este Grupo de Trabajo supone un proceso de autoformación con enriquecimiento profesional muy bien sistematizado. Gracias a ello yo, personalmente, he avanzado en:

- La gestión de la aplicación Séneca a la hora de conocer los detalles de la Evaluación por Competencias
- Los conocimientos básicos de electrónica y electricidad que me dan una base genérica para entender el funcionamiento de ARDUINO
- Mejora del uso de las herramientas digitales que tiene el CEP para la gestión documental en el servidor.
- Profundización del trabajo colaborativo en la aplicación Genialy

Todas estas mejoras me suponen agilizar diversas actuaciones que necesito llevar a diario en mi práctica asesora y, por ende, veo sentido a la ACTUALIZACIÓN.