Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Se trata de un proyecto de Centro en el que se quiere hacer hincapié a nivel interdisciplinar ( Ciclos formativos, Bachillerato y Enseñanza secundaria obligatoria)en la mejora del estado en que se encuentra el alumnado en general, siendo un detalle a reseñar que los alumnnos/as de 1º de ESO lo necesitan más que ninguno/a, al comenzar su aprendizaje en el nuevo Centro de estudios, por lo que tendrán que seguir las directrices fijadas en años anteriores.

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Actividades 2ª evaluación

Como colofón a las actividades realizadas en el segundo trimestre, nos dispusimos a conmemorar el 8 de marzo en plena semana de exámenes, lo cual no deja de ser meritorio porque se trata de fechas muy estresantes para todos¿. Con todo, este fue el resultado:

  • 2º de ESO: tras haber estudiado un tema de iniciación a la literatura en nuestro libro de texto en el que se hacía un recorrido por todos los héroes de la historia de la literatura y no mencionar ni un solo personaje femenino, decidimos crear nuestros prototipos de héroe y heroína actuales. Para ello realizamos siluetas de tamaño natural y las rellenamos con las cualidades que deben tener esos personajes.

 

Las niñas escribieron las cualidades de las heroínas y los niños las de los héroes, la idea era ponerlas luego en común y llegar a los prototipos definitivos después de alcanzar un consenso. Pero nos  pilló en medio el día de huelga y las siluetas se quedaron sin corregir. Y esto provocó una reacción: algunos alumnos de 2º de Bachillerato vieron las siluetas y pensaron que lo que reflejaban era justamente lo contrario de lo que se pretendía transmitir, por lo que ellos también quisieron participar en su corrección. Y no solo eso, sino que accedieron a venir a 2º de ESO y estuvieron explicando a los alumnos de 2º de ESO por qué sus siluetas les había transmitido una visión machista.

Durante una hora estuvieron aclarando conceptos sobre la igualdad y rompiendo estereotipos, la verdad es que fue una experiencia bastante enriquecedora, ya que ellos mismos admitían como el paso de los años les ha hecho cambiar esa mentalidad que ellos en un principio también tenían. Finalmente, las siluetas fueron corregidas con las aportaciones de todos.

  • 4º de ESO: participó en un taller recomendado por Diputación en el que una

periodista de profesión repasaba con los alumnos aquellas canciones que ellos han escuchado mil veces y en las que el papel de la mujer queda relegado a estereotipos típicamente machistas.

La verdad que en estos días se dejaba notar la alta implicación que en este centro existe por la igualdad, gracias a todos los miembros del grupo de trabajo por vuestro compromiso y dedicación.

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