Hola compañeras/os. En este trimestre he estado trabajando con el alumnado de F.P. de 1º de C.A.E: ¿ LA MUJER EN LA MEMORIA HISTÓRICA¿

Quiero agradecer a Josefa Moraga, la aportación de la documentación necesaria para poder llevar a cabo esta actividad tan interesante y conmovedora.

Los objetivos de la actividad han sido:

Estudiar el papel que desempeñó la mujer antes, durante y después de la Guerra Civil española.
Dar a conocer al alumnado de FP. 1º DE CAE la lucha de muchas mujeres anónimas en pro de la igualdad y la libertad.
Elaborar tarjetas con los puntos más significativos del documento.
Dar a conocer a otros miembros de la comunidad educativa la labor que realizaron las mujeres antes, durante y después de la Guerra Civil española.

La actividad ha consistido en:

La lectura colectiva de la documentación aportada por nuestra coordinadora. ¿Gaditanas en la memoria¿.
Debatir sobre la situación vivida por diferentes mujeres: Carmen Hombre Ponzoa, Ana Jiménez Gómez, Gertrudis Ríos Martín, Adriana Torres Rodríguez, María Muños Rincón, Pilar Fernández Sanz, Salvadora y Oliva Conti Cortés, Carmen Sarriá Guerrero, Paulina Solano Aguilera, Cridad Ruiz López, María Silva, Manuela Lago, María Luisa Cobos Peña, Juana Aguilar Pazos, Soledad Candón Macías¿
El reparto de los apartados del tema entre el alumnado, con el fin de elaborar tarjetas con los puntos más significativos del documento.
Escuchar la historia de Manuela Lago contada por una de nuestras alumnas.
Montar un mural con las tarjetas elaboradas para ser expuesto en los pasillos del Instituto, con el fin de acercar a la comunidad educativa este apartado tan desconocido de nuestra historia.

Contenidos del documento: ¿Gaditanas en la memoria¿:

Los contenidos trabajados en esta actividad han servido para que el alumnado de FP. 1º de CAE conozca:

La situación de desigualdad política, social, jurídica, económica y educativa, que vivieron las mujeres españolas a principios del siglo XX.
La esperanza de las mujeres que vivieron durante la 2ª república de un mundo diferente, introduciendo en su Constitución los principios de igualdad política y jurídica.
Los derechos que consiguieron durante la 2ª república: Clara Campoamor consiguió el derecho al voto femenino; se legalizaron el divorcio y el matrimonio civil; se pusieron en marcha programas pedagógicos en pro de la igualdad y coeducación.
La situación de absoluta dependencia y subordinación que sufrió la mujer durante la etapa franquista.
La lucha por la igualdad de muchas maestras gaditanas. La coeducación había sido motivo de enfrentamiento durante los últimos años de la República: la derecha católica llegó a afirmar que la coeducación era un crimen ministerial contra las mujeres decentes. Acusadas de proselitismo, irreligiosidad y transmisoras de ideas contrarias a la moral del nacionalcatolicismo, unas veinte maestras de la provincia de Cádiz fueron sancionadas, inhabilitadas para ocupar cargos directivos, suspendidas de empleo y sueldo, encarceladas, etc. Entre ellas: Gertrudis Ríos Martín, Adriana Torres Rodríguez, María Muños Rincón, Pilar Fernández Sanz, Salvadora y Oliva Conti Cortés, Carmen Sarriá Guerrero, Paulina Solano Aguilera, Cridad Ruiz López¿
Los casos de muchísimas mujeres que padecieron las implacables represalias de los fascistas por el solo hecho de ser madres, hermanas o hijas de republicanos.

Logros conseguidos:

Conocimiento por parte del alumnado de la situación de la mujer al principio del siglo XX, en la segunda república y guerra civil.
Concienciación del alumnado de la importancia de seguir trabajando y luchando en defensa de la igualdad entre hombres y mujeres.
Concienciación del alumnado de que mucho de los privilegios sociales con los que contamos hoy en día, se deben a la lucha y sacrificios de muchas mujeres tanto actuales, como de otras épocas.
Poner nuestro granito de arena para poder sacar del anonimato a todas aquellas mujeres luchadoras en pro de la libertad y de los derechos humanos, sufridoras de la injusticias y abusos propios de aquel periodo negro de la historia española.

Aunque todos los casos han sido emocionantes hay dos casos que han impactado especialmente en el alumnado:

El caso de Ana Faucha, su único hijo estaba preso en la cárcel. Aquella anciana se acercaba tres o cuatro veces, mañana y tarde a la prisión con el propósito de ver a su hijo, pero nunca le permitieron verlo. Una mañana apareció muerta junto a los muros de la cárcel. Así murió Ana Faucha, símbolo de las madres de los presos políticos.

El caso de Manuela Lago. Asesinada en una choza, a la que la Guardia Civil había prendido fuego. La historia es conmovedora de por sí, pero todavía resultó más impactante cuando descubrimos el parentesco con una de nuestras alumnas. (Nieta de la hermana de Manuela Lago).
Irene, nuestra alumna, contó en clase la historia de Manuela lago tal como a ella se la han contado su madre y su abuela, consiguiendo que todos nos emocionáramos al escucharla.