Pasos a seguir ...
- Proyecto Inicial
- Situación de partida
- Objetivos
- Repercusión en el aula
- Actuaciones
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Proyecto inicial
Situación de partida
Se ha detectado entre elprofesorado de F.P. la necesidad de potenciar la reflexión sobre cómo se encuentran los sectores profesionales más cercanos a nuestro entorno.
El grupo surge como continuación del realizado durante el curso anterior, incluyendo durante este curso el estudio y desarrollo de actitudes emprendedoras.
Objetivos
- Reflexionar sobre cómo se encuentran los sectores profesionales más cercanos a nuestro entorno.
- Conocer como se encuentran las empresas en cuanto a la discriminación en contratación labora.
- Conocer actitudes y políticas llevadas a cabo por la empresa para la conciliación de la vida familiar y laboral.
- Innovar en nuestra práctica docente ante los cambios que se están produciendo laboral y socialmente en este tema.
- Fomentar actitudes de respeto, integración, cambios culturales, sociales y laborales que conduzcan a un mejor entendimiento en el puesto de trabajo.
Repercusión en el aula
Se conseguirá innovar en nuestra práctica docente ante los cambios que se están produciendo laboral y socialmente en este tema.
Actuaciones
| Actuación | Temporalización | Responsable |
| Compromiso personal | Noviembre | Todos los miembros del grupo de trabajo |
| Estudio de estadísticas y elaboración de gráficos para conocer la situación en los distintos sectores de la provincia. | Enero y febrero | David |
| Elaboración de documento para el estudio de la sociedad a través de la publicidad. | Enero y febrero | Todos |
| Reunión | 18 enero | Todos |
| Información de la ampliación del permiso de paternidad para conciliación de vida familiar y laboral. | Enero | Todos |
| Análisis de las diferencias entre las tasas de paro entre sexos, según nivel de estudios. | Enero | Todos |
Recursos y apoyos
| Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
| Video de ponencia realizada por Debbie Sterling, creadora de una línea de juguetes de construcción para niñas. |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Los participantes se comprometen a participar activamente en todas las tareas que se les propongan para alcanzar los objetivos previstos.
Además, dejarán constancia en Colabora de la marcha del trabajo realizado haciendo, al menos, una intervención por trimestre. La primera donde hagan constar que conocen y se comprometen al cumplimiento del proyecto de trabajo; una segunda para realizar una evaluación de proceso de la marcha del grupo antes del 15/03/2017 y una final para valorar el nivel de alcance de los objetivos y autoevaluación de tareas desarrolladas.
Para la certificación y el reconocimiento del trabajo colectivo e individual se seguirá lo establecido en la Instrucción 13/2016, de 2 septiembre, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, para la convocatoria de grupos de trabajo 2016/17.
