Situación de partida

En los conservatorios ha sido habitual programar la música de cámara con guitarra formando dúos, tríos o cuartetos de instrumentos iguales.

La revisión del repertorio facilitará la propuesta de agrupaciones variadas que relacionen diferentes departamentos.

Se realizará la puesta en común de las partituras propuestas, entre profesores que tengan grupos de música de cámara con guitarra y otros instrumentos.

Objetivos

Selección de repertorio para formaciones con guitarra y otros instrumentos.

Revisión de partituras para su utilización.

Relación entre departamentos y especialidades diferentes.

Prácticas con el alumnado por parte de los profesores que tengan estas formaciones, con audiciones conjuntas y análisis del trabajo realizado.

Repercusión en el aula

Selección de repertorio para formaciones con guitarra y otros instrumentos.

Utilización de las partituras revisadas.

Se dan a conocer las formaciones para que los alumnos de composición puedan dedicar sus obras.

Se interpretarán obras en audiciones por parte del alumnado, comentando posteriormente los aspectos más importantes, dotando a la materia en cuestión de un dinamismo que repercutirá en el aula.

Se fomenta la colaboración entre distintas asignaturas, departamentos y profesores.

Actuaciones

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Realización de audiciones de música de cámara trimestrales, observando el progreso en el aprendizaje y evaluando las revisiones del repertorio, en las que se compartirán experiencias.

La adaptación de cada partitura a la técnica del instrumento concreto, con las indicaciones pertinentes de los miembros del grupo, facilitará el desarrollo de la clase de música de cámara.

Se irán anotando los resultados obtenidos en las clases correspondientes, valorando la evolución de nuestro alumnado en las reuniones del grupo de trabajo.

Los materiales desarrollados y las indicaciones se pondrán a disposición de los miembros del grupo.