Buenos días compañer@s, para la puesta en práctica de alumno mediador para la resolución de conflictos, se debe tener en cuenta la adquisición de nuevos comportamientos y sobre todo el trabajo de la "acción preventiva" en el entorno donde se produce el conflicto. Los principales protagonistas serán los alumnos de 5º y 6º de primaria para establecer la figura del mediador, para que ayuden a los alumnos más pequeños a convivir, siendo un ejemplo para ellos. Debemos proporcionar a los alumnos herramientas y recursos para que gestionen de manera adecuada sus conflictos y los de sus compañeros, potenciando siempre las actitudes positivas, trabajando las responsabilidades y la empatía, es importante el lenguaje (lo que decimos muchas veces no expresa lo que sentimos o pensamos) que sepan verbalizar el problema así como la solución. Veo primordial trabajar también en el alumnado la autoestima ya que fortalece la visión de uno mismo y así puede hacer frente más contundentemente a un comentario o actitud negativa. Para el desarrollo de la autoestima existen muchos juegos y dinámicas, para mí uno de ellos es el JUEGO DEL FOCO, donde el alumnado por grupos de 6 se reparten un papel, en cada grupo un miembro es protagonista durante 2 ó 3 min, situándose en el centro del grupo, los demás escriben en un papel una cualidad positiva, cortan el papel por la cualidad y se la entregan, así hasta que todos los alumnos hayan pasado por el foco y luego comentan como se han sentido y qué cualidad les ha gustado más, con cual se han visto más reflejados. La verdad es un proyecto bonito para trabajar y llevar a cabo. Un saludo.