Desde el alula de apoyo y aula específica, se llevan a cabo actividades motivadoras que permitan la integración del alumnado dentro del aula. Se proponen además, sesiones de integración en diferentes cursos (aquellos que se ajusten más a las características del alumno/a en cuestión), con el fin de que el alumno, sobretodo de aula específica se sienta uno más del grupo, y favorecer de esta forma su integración en el centro.

Por otro lado, se llevan acabo reuniones con los tutores/as del alumnado de apoyo, así como con las familias se fuese necesasrio. Desde el aula específica esta última intervención (reunión con padres/madres), es de vital importancia, ya que nos facilita información muy importante sobre comportamientos, habitos y rutinas del aulamndo de aula específica.

Como conclusión, decir que todo lo anterior se esta llevando a cabo y es un aspecto prioritario en nuestra intervención como profesores de Educación Especial.