La elección de los juegos ha sido meditada por todas y cada una de nosotras, intentando que los juegos elegidos, estimulen y desarrollen en nuestro alumnado, la imaginación en algunos casos, la asimilación de pequeñas normas en otros y todo ello dentro de una metodología lúdica y que fomente el movimiento, la interiorización de conceptos, etc.

En la elección del mío, he procurado que sea en primer lugar llamativo, que guste al alumnado, que lleve implicito el aprendizaje de los números y las letras. Abierto a juegos espontáneos y dirigidos. 

Además es fácil de pintar en el suelo y no ocupa mucho espacio. 

A los niños y niñas les gusta mucho, y aunque no lo hemos pintado aún en el patio, sí lo hemos simulado en el aula con tizas, creándose multiples situaciones de aprendizaje y situaciones de juego.