Pasos a seguir ...

  • Memoria
    • Grado de consecución de los objetivos
    • Nivel de interacción entre los participantes
    • Grado de aplicación en su contexto educativo
    • Recursos, bibliografía y materiales utilizados
    • Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
    • Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
    • Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
    • Destacar aspectos susceptibles de mejora

Memoria

Grado de consecución de los objetivos

Se han logrado los objetivos propuestos ya que, por un lado se ha elaborado la Guía Didáctica, que pretendíamos, para trabajar con los alumnos y alumnas en clase los textos de Homero y, por otro, se han escenificado y dramatizado en el aula estos textos.

Es cierto que este año, por diversas circunstancias, ajenas a la voluntad del coordinador, no se ha podido hacer la representación para toda la Comunidad Educativa, pero sí que se ha podido representar a nivel del aula dichos textos

 

Nivel de interacción entre los participantes

Nos hemos reunido, hemos puesto en común, hemos valorado el proceso, hemos propuesto mejoras en cada momento del proceso y hemos compartido los materiales, sugerencias e ideas de cara a la elaboración de la Guía Didáctica.

Podemos decir que el trabajo en equipo ha sido fundamental.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

Se ha trabajado la Guía Didáctica con los alumnos en clase y, de esta forma, se ha acercado a los alumnos y alumnas a la literatura, a los clásicos grecolatinos, a la mitología, a la literatura de viajes y aventuras así como a la épica y al teatro en general.

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

El entusiasmo del alumnado por la literatura grecolatina en general, los mitos, las aventuras y el teatro. Se ha despertado el interés por seguir leyendo y descubriendo esta literatura. Podemos decir que hemos abierto la puerta al interés desde el encuentro con los clásicos.

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Lectura, dramatización, desarrollo de la competencia lectora y lingüística, desarrollo de la oratoria, trabajo en equipo, desarrollo de la autoestima y de posibles vocaciones hacia el campo de las letras y del arte dramático en general.

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Sobre todo, el trabajo en equipo del alumnado y del profesorado. El desarrollo de las capacidades de comunicación en alumnos y alumnas con dificultades para relacionarse de forma normal con sus compañeros.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Esperamos que el próximo curso no haya problemas como lo ha habido éste para poder llevar a cabo la representación adaptada de la obra para toda la Comunidad Educativa.

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