La evolución de las tecnologías y la rápida inclusión en todos los aspectos de nuestra vida implica un conocimiento y adaptación de las mismas en nuestro que hacer diario.

Por ello se hace imprescindible una continua actualización mediante la formación y la puesta en común de prácticas que permiten obtener distintos formas de alcanzar las competencias asignadas en la materia de Tecnología integrando los aprendizajes realizados en otras materias.

OBJETIVO 1

Reflexionar, Evaluar y Seleccionar el materiales  necesarios para el diseño y elaboración del conjunto de proyectos relacionados con el espacio.

OBJETIVO 2

Fomentar vocaciones Stem (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas). Desde edades tempranas que permitan diminuir el diferencias de genero en estas disciplinas.

OBJETIVO 3

-Concienciar al alumnado la necesidad del conocimiento del idioma inglés como medio de comunicación.

La generación de materiales relacionados con el espacio trae como consecuencia un aumento de la motivación del alumnado al despertar entusiasmo facilita el aprendizaje y mejora la adquisición de las competencias básicas

Con frecuencia tendemos a imaginar y diseñar la educación como algo parcelado, de esta forma entendemos la educación como el tratamiento de temáticas independientes desconectadas unas de otras: matemáticas, ciencias naturales..en definitiva parcelamos, entendiendo la educación como una suma de las partes.

Cuando pensamos en educación realmente tenemos que adentrarnos en un proceso de construcción holístico desde una perspectiva compleja, integradora y global.

Actuación

Temporización

Responsable

- Sesiones de trabajo en grupo presencial

Una sesión mensual de dos horas de duración.

Profesorado participante

-Trabajo individual online

-A realizar durante todo el tiempo que dura el proyecto.

Profesorado participante.

-Recopilación de información y búsquedas de recursos específicos

-Durante los primeros meses del proyecto.

Profesorado participante.

-Selección de materiales y curación de contenidos.

-Mes de Enero y febrero

Profesorado participante.

-Formación Externa

Horas 6 (Dos sesiones)

Agente Externo.

-Elaboración de practicas, localización y búsqueda y adquisición de materiales y elementos para realización de prácticas en el aula

Dos Sesiones

Profesorado participante.

-Elección de grupo clase y adap

Una sesión

Profesorado participante

-Evaluación , incidencias y mejoras

Una sesión

Profesorado participante

Indicadores

Instrumentos

Lugar (Evidencia)

1. Grado de conocimiento por parte del alumnado y el profe de las actividades y recursos de las distintas agencias espaciales.

2. Aumento del número de visitas de la web con respecto a periodos anteriores.

3. Aumento de la frecuencia de en el uso de blogs.

4. Nivel de satisfacción y valoración de utilidad por parte del alumnado de las practicas realizadas.

5. Nivel de satisfacción por el trabajo desarrollado por los miembros del grupo.

6. Nivel de participación de toda la comunidad educativa en las iniciativas emprendidas.

1. Encuestas  para el profesorado  y alumnado.

2. Mediante las herramientas de la plataforma web.

3. Mediante la herramienta blogger

4. Encuestas anuales satisfacción del alumnado.

5. Autoevaluación

6. Autoevaluación

COLABORA

COLABORA

COLABORA

COLABORA

COLABORA

COLABORA

RECURSO SOLICITADO

JUSTIFICACIÓN

Bibliografía

(Indicar ISBN)

A localizar por internet.

Ponentes

X

Necesidad de una persona con experiencia reconocida en prácticas con sistemas hidraúlicos y neumáticos, que proporcione indicaciones definidas y claras sobre aspectos de seguridad y además de a conocer las técnicas  para la realización de este tipo de prácticas

(Julio Rodriguez de Castro Viejo.) Es el ponente que desde este grupo de trabajado proponemos por su trayectoria en el lanzamiento de cohetes escolares.

REQUISITOS

ACCIONES A REALIZAR

X

Relevancia, originalidad e innovación del proyecto

Establecer relaciones y comunicación con las distintas  Agencias espaciales.

X

Producción de materiales educativos originales o que supongan una contribución significativa a materiales ya existentes con licencia libre, exportables a otros contextos y accesibles

Generación de practicas para el uso de todo el profesorado y difusión através de la plataforma Colabora y de paginas Web de profesorado.

X

Revisión bibliográfica realizada sobre el tema de estudio, con la aportación de comentarios críticos

Inclusion como usuarios de forma institucional en las distintas plataformas Web de las agencias espaciales.

X

Incidencia del trabajo realizado en la práctica educativa del aula o centro, avalada por el Claustro y el Consejo Escolar del centro

Comunicación e inclusión de actividades específicas en el plan de centro con referencias a este proyecto.