Este grupo de trabajo está encaminado a adquirir una formación más específica sobre la Disciplina Positiva, con el fin de desarrollar una metodología que nos permita por un lado comprender el comportamiento de los adolescentes y guiarlos de forma afectiva, amable y firme. Por otro lado, pretende que el profesorado tenga una sensación de satisfacción y logro, permitiéndole disfrutar de su trabajo.

La gestión del aula es uno de los aspectos que actualmente más nos preocupan. Dada la importancia es necesario que nos examinemos para saber qué actitud tenemos ante el alumnado.  Es preciso que se establezca una actitud de respeto mutuo que genere un clima favorable en el aula.

Nos centraremos en el desarrollo de habilidades socioemocionales que permitan establecer una relación profesorado-alumnado favorable. Es importante que ambos adquieran herramientas que le permitan relacionarse de forma asertiva, respetuosa y responsable.

Como docentes debemos adquirir un rol que motive al alumnado, ya que un ambiente rico en motivación ayudará tanto al crecimiento personal como académico. Fomentaremos el auto-control y la autoestima.

Resulta también relevante que indaguemos en la conducta de los alumnos y alumnas ya que de esta manera podremos saber de dónde vienen aquellas conductas disruptivas que manifiestan. La idea principal es evitar que se produzcan situaciones conflictivas.