Acompañada por mi grupo de alumnos de 1º ESO del IES EL CHAPARIL, en Nerja, realizamos una visita para ver la exposición que sobre la Conmemoración del Día de la Paz estaba teniendo lugar en la Sala Mercado, en la propia localidad de Nerja.

Antes de salir del centro educativo, les pedí a los alumnos que llevasen un bolígrafo porque, una vez allí, tendrían que rellenar una encuesta con una serie de preguntas relativas a los distintos murales que sobre la Paz habían realizado varios colegios e institutos de la zona (incluido el nuestro, claro) y que estaban expuestos en la Sala.

Cuando llegamos, dividí a los alumnos en parejas y observé cómo iban comentando entre ellos y relllenando conjuntamente el cuestionario, unos con más rapidez que otros. Si encontraban dificultades para contestar algunas preguntas, yo me acercaba a ellos y les hacía "prestar más atención" a los trabajos que contemplaban, para que se dieran cuenta dónde se hallaba la respuesta.

La mayoría de los alumnos rellenaron el cuestionario en el poco tiempo que nos quedó, antes de volver al instituto.

Finalmente, todo el grupo se hizo una foto delante del mural que había realizado el Instituto El Chaparil. Para ellos fue una experiencia bastante interesante porque, además de aprender y conocer los distintos organismos que cooperan para alcanzar la Paz, habían salido de su rutina diaria de clases, realizando una actividad distinta y motivadora. 

En clase hemos tratado el problema de la inmigración, especialmente el problema de la inmigración ilegal, de como ésta afecta a todos y cada uno de nosotros, hemos visto qué es lo que piensa el alumnado sobre este problema,  qué pueden y podemos hacer todos para evitarlo y hemos analizado que están haciendo los gobiernos para tratar de solucionar este problema.

Inmaculada Marín de Espinosa

En clase hemos trabajado durante toda la semana el día de la paz desde la transversalidad. En primer lugar hemos investigado sobre el conflicto de Siria, de cómo ha sido su evolucion y cómo , después de casi un año, ha cambiado o no la situación. Se han visto varios reportajes sobre este tema y se ha intentado concienciar al alumnado del conflicto inútil que es una guerra. 

También hemos estado trabajando sobre la inmigración clandestina, sobre la pateras y sobre la realidad de los inmigrantes que viven en España siendo ilegales. 

Se han realizado trabajos sobre la niña Malala y cómo está actualemente, su labor en las naciones Unidas y su vida.

Ha sido positivo el balance del trabajo, pues en estas actividades se ha tratado de concienciar al alumnado de todos estos conflictos que están vigentes en el mundo.