• Proyecto Inicial
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  • Situación de partida
  • Nuestro grupo trabaja desde hace doce años en el diseño de actividades, y desarrolla los contenidos de manera práctica con el alumnado, las familias y el entorno organizando talleres y exposiciones educativas de valores de manera internivelar.Una de las líneas previstas en nuestro proyecto educativo para el presente curso es difundir nuestro trabajo a través de las nuevas tecnologías y las redes sociales. Sabemos que para dar a conocer nuestro trabajo debemos abrirnos al mundo virtual,  conocer y trabajar en nuevos ámbitos conlas nuevas tecnologías de la información en donde se nos abre un espacio virtual y social infinito que puede facilitar el aprendizaje y el autoformación de los participantes. 
  • Objetivos

  • El objetivo fundamental será una mayor participación del profesorado y de los centros, una implicación de las familias y el entorno.

    - Mejorar la comunicación haciendo uso de las nuevas tecnologías y redes sociales.

    - Abrir, realizar y diseñar un Blog, facebook,.....

    - Compartir información que pueda ayudar al desarrollo escolar.

    - Publicitar el trabajo realizado a través de las nuevas tecnologías y las redes sociales.

    - Fomentar la creación, y la distribución de las actividades, de los contenidos y el compatirlos.

    - Continuar con la organización y puesta en práctica de actividadesmacras durante el curso 2017/2018.

    - Diseñar y realizar actividades de valores para la comunidad educativa

    - Mejorar la autoestima personal, cultural y académica del alumnado y su participación activa dentro de las herramientas tecnológicas (redes sociales, blogs, etc.)

     

  • Repercusión en el aula
  • Aumenta de forma positiva la comunicación abriendo una ventana al mundo.
  • Comparte conocimientos y pensamientos sobre temas globales que nos afectan también es una realidad cercana 
  • Facilita el aprendizaje a través de esa amplísima gama de páginas webs y recursos educativos
  • Proporciona cualquier tipo de información de manera inmediata, en cuestión de segundos.
  • Ofrece orientaciones, estrategias, recursos y materiales.
  • Elimina las barreras y el espacio.
  • Difunde y actualiza la información de forma rápida y continua, por lo que permite que se puedan realizarse campañas de información y sensibilización.
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  • Actuaciones	Responsable
    Abrir distintos canales de comunicación usando las nuevas tecnologías y las redes sociales BLOG FACEBOOK TWITTER PUBLICIDAD WHATSAPP	Narváez Sánchez, José Antonio Morales Expósito, Manuel   Medina Arrabal, María Pilar
    Trabajar las licencias de autoría	Narváez Sánchez, José Antonio
    Localizador de convocatorias de reconocimiento	Rivera Martínez, Juan Manuel Morales Expósito, Manuel
    Trabajar con las redes sociales como  Facebook, twitter,	Componentes del grupo de trabajo
    Subida de los materiales con una ficha descriptiva de la actividad	Componentes del grupo de trabajo
    Planteamiento, organización y desarrollo de las exposiciones	Medina Arrabal, María Pilar
    Exposición Local de la PAZ ( del 29 de enero al 2 de febrero)	Medina Arrabal, María Pilar Narváez Sánchez, José Antonio Rivera Martínez, Juan Manuel
    Exposición Local de la Mujer ( del 12-16 de marzo)	Medina Arrabal, María Pilar Narváez Sánchez, José Antonio Rivera Martínez, Juan Manuel
    Exposición Local de Interculturalidad ( del 28 al 1  de junio)	Medina Arrabal, María Pilar Narváez Sánchez, José Antonio Rivera Martínez, Juan Manuel
    Encuentro Local de Convivencia Intercentros ( 8 de junio)	Platero Urbano, Antonio M. Morales Expósito, Manuel
    Taller de las letras: Un día normal en mi país ¿Quién trae los regalos? Cuéntame.... Entrevistas ¿ Y tú qué piensas....? ............	Marín de Espinoza Romero, Inmaculada Díaz Ruiz, Carmen Ortega Cobacho, Concepción
    Cartelería en distintos idiomas	Herrero Vargas, Ángela M Platero Urbano, Antonio M. Molino Almendros, Antonio Díaz Marfil, María VirtudesRecursos y apoyos

  • Tipo de Recurso

    Fotocopias  para las tres jornadas y el encuentro de convivencia Carteleria de las tres exposiciones Formación y ayuda en las nuevas tecnologías y redes sociales

  • Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
  • Crear un blog donde se recojan la información, orientaciones, estrategias, recursos y materiales a los recursos que se van a ir utilizando (actividades, artículos, videos, películas,¿)
  • Diseñar y elaborar actividades relacionadas con el proyecto integrado de valores, la integración, la convivencia y la diversidad.
  • Elaborar las fichas técnicas didácticas del material elaborado.
  • Traducir la elaboración de nuestro material en inglés, francés, alemán
  • Publicitar las actividades que se realicen.
  • Se creará un grupo de Whatsapp con todos los integrantes del grupo para establecer una vía rápida de comunicación.
  • Se continuará con la autoformación del profesorado.
  • Ayudar y continuar facilitando la integración y mejorar la convivencia escolar y social a través de la comunidad educativa. Implicando a todo el profesorado, a las familiasy la colaboración de entidades del entorno (el proyecto contará con los siguientes recursos del entorno: Interrelación entre los centros educativos de la localidad y de la Axarquía, las Administraciones, el AMPA, los Servicios sociales, Delegación de Educación y Ciencia, diversas ONGS).
  • Abrir nuevos caminos; We are opening up new horizons

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Horario

Se aprovecharán los recreos del lunes y martes para mantener un seguimiento semanal continuo.

Se comunicará las decisiones y el trabajo que se planteen en reuniones del intercentro  para colaborar y unificar criterios, aprovechando la hora complementaria de los colegios  los lunes de 16:00 a 17:00 horas.

Se establecerá una reunión mensual del segundo martes de cada mes de 15:00 a 16:00 horas.

Indicadores

- Número de participantes de profesorado en cada actividad

- Valoración del grado de satisfacción del profesorado a través de un cuestionario de cada actividad

- Número de participantes de alumnado y las familias en cada actividad.

- Valoración del alumnado y sus familias  a través de cuestionarios en cada actividad.

- Análisis del blog y de las redes sociales.

- Análisis de la implicación dentro de la convivencia en el centro controlando el número de partes de disciplina