Situación de partida

Descripción: Formarnos y profundizar en que son las Comunidades de Aprendizaje y, en especial, las Tertulias Dialógicas por parte de los docentes para potenciar el acercamiento directo del alumnado sin distinción de edad, género, cultura o capacidad a la cultura clásica universal y al conocimiento científico acumulado por la humanidad a lo largo del tiempo.

Situación de partida que justifica la composición del grupo, indicando que aspectos de la propuesta contribuyen a la innovación en el ámbito en el que se pretende intervenir: Nos encontramos en un centro de Compensatoria, de difícil desempeño, y somos Comunidades de Aprendizaje donde la población es muy heterogénea y en gran parte de los casos tiene escasas posibilidades de acercarse a las obras de la cultura clásica. Los maestros vemos oportuno seguir formándonos o profundizar en qué es la Comunidad de Aprendizaje en general, y en las tertulias dialógicas y en cómo llevarlas a cabo para tener éxito.

 

Objetivos

·         Investigar sobre que son las tertulias dialógicas.

·         Seguir formándonos sobre las bases de las comunidades de aprendizaje.

·         Realizar una base de títulos para las tertulias por ciclo o nivel.

·         Realizar un pequeño documento para futuros compañeros que sirvan de guía.

·         Llevar a la práctica, tertulias con los alumnos y la comunidad educativa, y entre los maestros.

 

Repercusión en el aula

·         Mejorar la seguridad y entusiasmo de los docentes a la hora de realizar las tertulias en sus clases.

·         Mejorar la competencia lectora, tanto en lectura silenciosa como en la oral, de nuestros alumnos.

·         Generar una actitud de escucha en todos los participantes.

·         Valorar críticamente las aportaciones de todos.

·         Utilizar argumentos en la defensa de las opiniones.

·         Potenciar hábitos lectores, descubriendo su lado lúdico.

·         Aumentar la autoestima de todos los participantes.

·         Aportar a los futuros compañeros y voluntarios que asistan al centro unos documentos de base para saber sobre las Comunidades de Aprendizaje.

 

Actuacines

Actuación	Temporalización	Responsable
Reunión informativa y entrega de material sobre Qué es ser una Comunidad de Aprendizaje al Profesorado de nueva incorporación.	Mes de Septiembre	Alicia Laó, Diego Gago y Carmen López
Búsqueda bibliográfica sobre las tertulias dialógicas. Realizando lista de libros por ciclo y nivel.	Mes octubre	Alicia Laó, Diego Gago y Carmen López
Realización de un documento base donde se exponga qué son las tertulias y cómo se deben llevar a cabo.	Antes de la primera quincena de noviembre	Alicia Laó, Diego Gago y Carmen López
Subir a Colabora 3.0 documento	Antes de la primera quincena de noviembre	Alicia Laó, Diego Gago y Carmen López
Primera Tertulia Dialógica para la Comunidad Educativa. Lluvia de algodón.	23 de Noviembre de 2017. Hora 16:00.	Toda la comunidad educativa.
Subir acta y conclusiones a Colabora	Antes del 1 de Diciembre 2017	Julio José Ares y Covadonga Ledesma.
Entrega de la documentación para la siguiente tertulia.		Alicia Laó, Diego Gago y Carmen López
Realización de la Tertulia sobre: Ideal Love	Mes de Enero	Toda la comunidad educativa.
Subida del acta y conclusiones.	Antes de 31 de Enero	Rosario Arroyo y Ángela Jaén.
Entrega de la documentación para la siguiente tertulia.	Mes de Febrero	Alicia Laó, Diego Gago y Carmen López
Realización de la Tertulia sobre: Los Patrones de Movilización Cognitiva	Febrero	Toda la comunidad educativa.
Subida del acta y conclusiones.	Antes de la segunda semana de marzo	Natividad Cidoncha y Aurora Pilar López.
Valoración de cómo se ha ido desarrollando el programa	15 Marzo 2018	Alicia Laó, Diego Gago y Carmen López
Entrega de la documentación para la siguiente	Abril	Alicia Laó, Diego Gago y Carmen López
Realización de la Tertulia sobre:	Abril	Toda la comunidad educativa.
Subida del acta y conclusiones.	Antes del 15 de Mayo de 2018.	Mª Teresa Blasco y Lucía García.
Realización de la Memoria final del Grupo de Trabajo	Antes del 31 de Mayo de 2018	Alicia Laó, Diego Gago y Carmen López

 

Recursos y apoyos

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Bibliografía	Fragmentos de libros a tratar en las tertulias. (fotocopias y libros)
Ponentes	Autores de ciertos libros para las tertulias

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Se llevará a cabo mediante rúbricas proporcionadas por el CEP.

Realización de actas de cada reunión realizada, así como subir a Colabora 3.0 las conclusiones obtenidas.

Encuestas a la comunidad educativa de la actividad realizada.

Listas de verificación de los logros obtenidos (tabla anexada abajo)

Actuación	Descripción	Responsable	Temporalización	Si	No	Observaciones
Actuación 1	Reunión informativa y entrega de material sobre Qué es ser una Comunidad de Aprendizaje al Profesorado de nueva incorporación.	Alicia/ Diego/ Carmen	Mes de Septiembre
Actuación 2	Búsqueda bibliográfica sobre las tertulias dialógicas. Realizando lista de libros por ciclo y nivel.	Alicia/ Diego /Carmen	Mes octubre
Actuación 3	Realización de un documento base donde se exponga qué son las tertulias y cómo se deben llevar a cabo.	Alicia/ Diego /Carmen	Antes de la primera quincena de noviembre.
Actuación 4	Subir a Colabora 3.0 documento	Alicia/ Diego/ Carmen	Antes de la primera quincena de noviembre.
Actuación 5	Primera Tertulia Dialógica para la Comunidad Educativa. Lluvia de algodón.	Equipo Directivo	23 de Noviembre de 2017. Hora 16:00.
Actuación 6	Subir acta y conclusiones a Colabora	Julio José Ares y Covadonga Ledesma.	Antes del 1 de Diciembre 2017
Actuación 7	Entrega de la documentación para la siguiente tertulia.	Alicia/ Diego /Carmen
Actuación 8	Realización de la Tertulia sobre: Ideal Love	Toda la comunidad educativa.	Mes de Enero
Actuación 9	Subida del acta y conclusiones.	Rosario Arroyo y Ángela Jaén.	Antes de 31 de Enero
Actuación 10	Entrega de la documentación para la siguiente tertulia.	Alicia/ Diego /Carmen	Mes de Febrero
Actuación 11	Realización de la Tertulia sobre: Los Patrones de Movilización Cognitiva	Toda la comunidad educativa.	Febrero
Actuación 12	Subida del acta y conclusiones.	Natividad Cidoncha y Aurora Pilar López.	Antes de la segunda semana de marzo
Actuación 13	Valoración de cómo se ha ido desarrollando el programa	Alicia /Diego/Carmen	15 Marzo 2018
Actuación 14	Entrega de la documentación para la siguiente	Alicia/Diego/Carmen	Abril
Actuación 15	Realización de la Tertulia sobre:	Toda la comunidad educativa.	Abril
Actuación 16	Subida del acta y conclusiones.	Mª Teresa Blasco y Lucía García.
Actuación 17	Realización de la Memoria final del Grupo de Trabajo	Alicia/Diego/Carmen	Antes del 31 de Mayo de 2018.