Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Tras analizar los resultados de las pruebas externas de los últimos cursos, se observan reiteradas carencias en el pensamiento matemático, especialmente la resolución de problemas a pesar de que es un aspecto que se insiste en cada curso escolar en los planes de mejora de la competencia matemática.

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CÁLCULO Y ALGORITMOS, SECUENCIAS DE APRENDIZAJES.

Buenas a todos y todas.Somos Celia y Alicia, maestras del CEIP Cerro Alto.Nuestro centro por primera vez se adentra en la formación en centro.Vamos a trabajar el Claustro para aunar una metodología, un  proyecto,.....de como deben trabajarse las matemáticas en nuestro cole.Pretendemos crear una línea  pedagógica desde infantil a sexto, que facilite y motive a nuestro alumnado, utilizando estrategías, y creando un banco de recursos que nos ayude en nuestra tarea.

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