Mi más sincera enhorabuena al ponente de esta Formación en Centro, pues de nuevo, ha sido capaz de impregnar de sabios conocimientos sobre ABN a todo nuestro profesorado de una forma lúdica, interactiva pero sobre muy manipulativa y eficiente para nuestras clases diarias en el desarrollo de la competencia matemática para/con nuestros discentes.

El desarrollo de la Formación en Centro es muy eficaz para implicar a todo los docentes que forman el claustro, pues acercar los contenidos y ponentes a los centros educativos hacen que las exclusivas fluyan con un número bastante elevado de maestros y maestras que se implican por su formación así como por el desarrollo de nuesvas metodoogías en sus aulas. Nuestra Coordinadora, María Fortes ha realizado un gran trabajo de cohesión así como de información de todo lo relativo a esta formación en Centro , haciendo todo lo posible por vehicular las diferentes sesiones de trabajo para que todo el profesorado implicado pudiera asistir.

No olvidemos que en el aborágine diario de la tarea docente hay que ser consecuentes e ir sumando en positivo en nuevos aprendizajes metodológicos para poder atender a la diversidad de las generaciones de alumnos/as venideras. Me parece que es de suma importancia la implicación de todo el profesorado.

En rasgos generales, la formación ha sido muy satisfactoria y debo destacar la consecución de objetivos que a mi humilde parecer han sido fundamentales y claves en el desarrollo de las diferentes sesiones:

• Repasar contenidos de ABN ya trabajados en formaciones anteriores: no olvidemos que el repsao es fundamental para la construcción de nuevos conocimientos...los pilares deben estar bien sujetos...mi enhorabuena al ponente que ha sabido repasarlos de forma amena para los que repetíamos y de forma interesante para los nuevos profes.
• Profundizar en nuevos contenidos de ABN: punto clave para seguir sumando aprendizajes metodológicos dentro de ABN.
• Hacer que el profesorado integre los conocimientos en sus aulas: es muy importante que se le ofrezca a los docentes materiales y salgan del curso "acción-reacción", es decir, ha sido un curso vivo donde los materiales que nos proporcionaba el ponente eran de gran interés para incluirlos en las clases y en el día a día del desarrollo de la competencia matemática, así que muchas de las fichas que hacíamos con el ponente después eran trabajadas en las diferentes aulas de nuestros/as compañeros/as.
• Elaborar materiales interesantes: el ponente nos ha dispensado gran cantidad de material tanto en formato digital como en formato de papel para la elaboración de materiales.
• Hacer la competencia matemática manipulativa en su esencia: de nuevo, el ponente ha conseguido transmitir con el método ABN, "Aprendizaje basado en el número", una matemática muy manipulativa, desde la que el alumnado va construyendo sus conocimientos matemáticos con la manipulación lúdica de los números hasta llegar al desarrollo de algoritmos matemáticos más complejos., sin olvidarnos nunca de la esencia de los números.

Mi más sincera enhorabuena a todos/as los que hacéis posible que este tipo de cursos se expanda por nuestros centros andaluces y sobre todo a la Coordinadora María Fortes Izquierdo y al Equipo Directivo por dar cuace a la entrada de nuevas metodologías para la mejora de la competencia matemática en nestros niños/as del CEIP LA MOTILLA. (ubicado en la localidad sevillana de Dos Hermanas)

Atentamente, Maestra de Educación Primaria y Educación Musical :

Rebeca A. Candela Román