Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Realizar actividades en grupos heterogéneos reducidos de alumnos y alumnas agrupados por niveles con el fin de establecer relaciones entre el alumnado a través del diálogo.Cada grupo contará con la presencia de un adulto y el aprendizaje dependerá de las propias interacciones entre el alumnado. El principal fin es aumentar la motivación del alumnado hacia el aprendizaje. La metodología estará basada en tareas.

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GRUPOS INTERACTIVOS

¡Hola, muy buenos días!

Soy Mª Ángeles González Camargo, tutora de Educación Infantil 5 años y tengo que decir respecto a los grupos interactivos que estoy ilusionada con llevarlo a la práctica en nuestro centro. Yo al ser de infantil al igual que mis compañeros de etapa, estamos más acostumbrados a trabajar en grupos de manera cooperativa, es más motivante, más solidaria, más atractiva cualquier actividad que realicemos en el aula o fuera de ella. Creo que debemos cambiar y adaptarnos a lo que se nos presenta, pero sin ello abandonar nuestro modo de enseñar a aprender, que para ello llevamos ya muchos años de experiencia, pero si debemos complementar nuestra tarea con una nueva metodología con estas experiencias educativas de éxito escolar. 

Las dos sesiones que llevamos me han parecido muy interesantes, pero la tercera que tuvimos en el ayuntamiento, no me convenció mucho por el motivo que se mezcló lo de comunidad de aprendizaje con los grupos interactivos y fue un caos. Salimos de allí sin tener una idea clara sobre los grupos interactivos, que era para lo que fuimos allí, sobre todo las familias, porque los maestros ya tenemos bastante idea de ello...

En cuanto a las familias creo que están bastante interesadas en ponerlo en práctica, ya se han reunido por ciclos.

Los voluntarios creo que están dispuestos a comprometerse en ello y probar.

Y los maestros estamos elaborando y organizando actividades para ponerlo en práctica en nuestras aulas.

Ya comentaremos el resultado que hemos obtenido con ello.

Un saludo.

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