Me ha parecido interesante el taller de problemas porque pienso que es una forma de hacer que los niños trabajen conjuntamente, cooperando entre ellos, y esto hace que lleguen mejor a la comprensión del problema. Al hacer grupos heterogéneos, hay un gran enriquecimiento, ya que el niño que presenta más dificultad en entender dicho problema se puede enriquecer de la sabiduría del compañero, mientras este último, al explicarlo, lo está interiorizando.
Creo que es una actividad muy interesante y completa porque no solo atiende al área de matemáticas, sino que trabajamos otros aspectos como son la comprensión lectora, normas de convivencia, respeto a los compañeros y sus opiniones, capacidad de diálogo, etc.

Estoy totalmente de acuerdo con lo que se dice en el video respecto a la heterogeneidad de los grupos de alumnos/as para trabajar en clase.Creo que todos salen beneficiados.Todos pueden sacar algo positivo.Además esta actividad permite no solo trabajar la resolución de problemas ,sino además trabajar otras facetas como son el respeto y escucha de opiniones de los demás, diálogo...
Yo también suelo poner en práctica esta estrategia cuando trabajo en clase ,ya que me resulta una buena técnica.

Me parece interesante la forma de plantear los problemas. La dificultad en la resolución de problemas es la falta de comprensión y como consecuencia la incorrecta resolución. A través de estas pautas podrán adquirir una mayor comprensión y llegar a la resolución correcta