• PROYECTO DE FORMACIÓN ESPECIFICA. Plan de actuación

Este centro continúa ahondando en los siguientes aspectos:

1.Trabajo de huerto: A través de la implicación del profesorado y del alumnado que se implica y se hace responsable directamente de la gestión del mismo. Se han realizado mejoras sustanciales como la instalación del riego por goteo lo cual está en línea de optimización de la gestión de recursos y de reciclaje, que son las líneas de trabajo recogidas en su plan de actuación.

Señalar que aunque el profesorado supervisa todos .los trabajos realizados en esta área, el alumnado muestra un muestra una iniciativa propia y una autonomía en la gestión del huerto muy admirable, lo cual ahonda en el desarrollo competencial del mismo.

2. Organización de Ecoauditoría: Se están sentando las bases para la realización de la misma. Está implicado todo el profesorado del centro y están organizando a sus grupos clase para llevarlas a cabo.

Se centran en la recogida, tratamiento y reciclado de residuos, organizándose distintas actividades y actuaciones relacionadas con este fin.

3. Reflejan en la plataforma Colaboran gran parte de lo que van realizando a pesar de las dificultades grandes de conexión a internet que tiene este centro.

Respecto a la formación recibida:

1. El profesorado ha recibido formación encaminada a conocer y aplicar dinámicas y herramientas para la gestión emocional en el aula. Se planteó esta línea de trabajo con la finalidad de mejorar y profundizar a nivel global los objetivos planteados en el plan de actuación.
2. Los docentes asistieron en su mayoría esta formación y han implementado algunas de las propuestas en el aula y en la realización de actividades establecidas en el programa Ecoescuela.
3. Se ha desarrollado finalmente la Ecoauditoría con la implicación de toda la comunidad educativa y ello ha permitido una mejora sustancial en la recogida y selección de los residuos y el desarrollo de una gran conciencia en esta temática por parte del alumnado y del profesorado.

Esta herramienta ha permitido a si mismo hacer propuestas de mejoras para seguir creciendo en el desarrollo del programa Ecoescuela.