Pasos a seguir ...
- Fase Inicial
- Situación de partida
- Finalidad del proyecto
- Objetivos
- Estrategias y metodología colaborativa
- Actuaciones en el aula y en el centro
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Fase inicial
Situación de partida
Actualmente contamos con un Proyecto Educativo obsoleto y que no se adapta a las características de nuestro alumnado ni de nuestro centro, especialmente en lo que se refiere a la concreción curricular. Es en este apartado en el que necesitamos más asesoramiento ya que debido a la necesidades particulares de nuestro alumnado y nuestro centro es donde mayor dificultad se nos presenta.
Finalidad del proyecto
Elaborar un Proyecto Educativo de calidad, adaptado a la normativa actual y a nuestras particularidades.
Objetivos
1.- Adaptar el Proyecto Educativo a las necesidades de nuestros alumnos.
2.- Adaptar el Proyecto Educativo a la normativa actual.
3.- Facilitar la elaboración de las programaciones, siguiendo una continuidad lógica.
4.- Aunar criterios metodológicos.
5.- Elaborar una batería de evaluaciones iniciales que nos sirvan para ajustar las programaciones a la realidad del alumnado.
6. Actualizar los criterios de evaluación.
Estrategias y metodología colaborativa
Se establecen reuniones de trabajo para consensuar los aspectos a incluir en nuestro Proyecto Educativo
- Trabajo en los equipos educativos de aula.
- Trabajo en los equipos de ciclo.
- Trabajo en el ETCP
- Trabajo en Claustro
Actuaciones en el aula y en el centro
Actuación | Temporalización | Responsable |
Creación de pequeñas comisiones de trabajo | Finales de Occtubre | Coordinadora |
Reparto de tareas entre las distintas comisiones | 12 de Noviembre | Coordinadora |
Reuniones de trabajo por comisiones | A lo largo de todo el curso | |
Reunión General para puesta en común | A final de cada trimestre | Coordinadora |
Recursos y apoyos
Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
Proyectos Educativos de otros centros Educativos | Se consultará con otros centro Específicos pra asesorarnos |
Asesorammiento por parte del CEP | Asesoramiento del asesor del CEP |
Ponente | Asesoramiento externo con persona experta en la elaboración de un Proyecto Educativo de un centro específico |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
- Si participa en las sesiones de trabajo.
- Si asiste a las sesiones con formador externo.
- Si elabora los apartados correspondientes del Proyecto Educativo.