Hola a todos. Soy Cristina Ramírez, profesora de música del IES Fuente Alta.

Grado de consecución de los objetivos y resultados previstos. Aun sabiendo que los objetivos de esta formación son a medio y largo plazo, sí que me gustaría medir el grado de impacto que tienen, aunque sea difícil de precisar. Sí que se aprecia que es bastante porque el alumnado demanda actuaciones similares a las que experimenta en el aula tanto en otras asignaturas como en música. Es interesante a nivel personal ir realizando un banco de actividades que "sí" funcionan y trabajar en este sentido.
- Dificultades encontradas. No he podido llevar a cabo actividades preparadas para los GGII por falta de voluntariado, y hubiera aportado un elemento clave en aras de la consecución de una metodología más dinámica. Pienso por otro lado, que hay que seguir trabajando el tema de la resolución de conflictos, la inteligencia emocional y la escucha activa en 1º de la ESO, como apriori de posibilidad para que el alumnado realice un aprendizaje significativo.
Como dificultad principal señalaría la falta de tiempo en común con mis compañeros para compartir las experiencias personales y poner en común dudas, tipo de actividades y nuevas propuestas.
- Autovaloración de tu participación y de la colaboración entre los participantes. La colaboración de los participantes se hace patente en el envío de actividades que he ido recibiendo para publicar en el blog de la biblioteca (10000libros.blogspot.com) y ordenar en el entorno informacional específico al que llamamos "Innovación", teniendo la sensación de pertenecer a un claustro vivo y ávido de formación en metodologías activas y puesta en práctica de actividades y proyectos de aula. Mi participación se ha visto motivada también por el entusiasmo de los compañeros y el buen ambiente de trabajo.
- Grado de satisfacción con los resultados obtenidos. Estoy satisfecha con los resultados y convencida de que el curso que viene intentaré seguir ampliando este tipo de actividades y dinámicas de trabajo en clase.
- Repercusión del trabajo realizado en el alumnado y/o centro. Es difícil cuantificar la repercusión del trabajo realizado pero sí se aprecia que el alumnado se presta cada vez más a otro tipo de actividades y dinámicas, y que quiere aprender pero "de otra manera". También creo que está en nuestras manos encontrar las vías de acceso al interés del alumnado para trabajar desde ese punto que les genera curiosidad, y que vamos por buen camino. En cuanto al centro, creo que el ambiente de trabajo, formación e innovación entre los compañeros hace que se encuentre revitalizado y en desarrollo constante.