Formación en centros

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Nuestro principal objetivo es que nuestra comunidad educativa se muestre contenta y feliz y ello repercuta en el rendimiento escolar de nuestros/as alumnos/as.

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Seguimos en el camino

Esta segunda entrada vamos a trabajar sobre control de las emociones. Con el Enfadómetro que vamos a realizar en clase, nosotros mismos vamos a ser capaces de decidir en qué color quiero estar. 

También seguimos con los diferentes enlaces y cuentos que nos arrojan diferentes mensajes.

Los/as compañeros/as están predispuestos a realizar las diversas acitvidades que se les encomienda.

Gracias 

Comentarios
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José Antonio Parody García
Resaltar que el enfadómetro ha llamado bastante la atención del alumnado y que ha sido ya utilizado en un par de ocasiones, volviéndose un recurso que ayuda a identificar en su fase más temprana ciertos enfados, lo cual redunda en la prevención y atención temprana de los mismos, no dejando que lleguen a más.
Publicado el día 14/03/19 20:09.
Carolina Emilia Maure Jiménez
El uso del enfadómetro en clase ha sido un gran acierto ya que ellos mismos van solventando sus enfados. Un recurso muy útil y de gran ayuda.
Publicado el día 14/03/19 20:11.
Cristina Alamino Monte
El enfadómetro ha sido una de las actividades que más les ha gustado a nuestro alumnado, ya que les permite gestionar sus propios sentimientos y a solventar diferentes situaciones.
Publicado el día 14/03/19 21:21.
Rubén Reyes Cortes
Las diversas actividades que se realizan en el centro así como desde el área de Valores Sociales y Cívicos permiten crear un buen clima de convivencia entre el alumnado. El número reducido del mismo, hace que se haya podido crear lazos importantes entre ellos y que todos y todas sean conscientes de la importancia de desarrollar valores como la cooperación, el respeto, el compañerismo, la amistad, etc.
Publicado el día 15/03/19 9:08.
Isabel María Ruiz González
Tengo que decir que la caja de las emociones es un recurso buenísimo para que los niños y niñas aprendan a expresar lo que sienten, y a comunicarlo a los compañeros y los profesores. Trabajamos también la identificación de los sentimientos.
Publicado el día 15/03/19 9:41.

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