La página que estás viendo requiere para su funcionamiento el uso de JavaScript. Si lo has deshabilitado intencionadamente, por favor vuelve a activarlo.

Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Nuestro principal objetivo es que nuestra comunidad educativa se muestre contenta y feliz y ello repercuta en el rendimiento escolar de nuestros/as alumnos/as.

Blog Blog

Atrás

Alumno Asesor de Paz

Fecha de publicación 11/05/19 13:13

Junto con la coordinadora de "Escuela: espacio de Paz" hemos puesto en marcha la presencia del alumno mediador. Esta figura se ha presentado con una serie de objetivos que están en clase y se han presentado l@s alumn@s que han creido ver esas cualidades en ellos.

Se van turnando por semanas y se colocan un peto de color amarillo fluorescente y el resto de l@s compañer@s saben de sus labores como mediadores, no juzgan, e intentan resolver las diferencias entre las diferentes personas que haya surgido.

Destacar la gran cantidad de alumn@s que han decidido participar y la colaboración por parte de las familias, ya que se llevan los viernes el peto a casa y lo traen limpio para que otr@ compañer@ pueda volver a utilizarlo.

Hay dos mediadores por clase.

Por Antonia Martín Zamora

38 Accesos, 9 Comentarios

Marcar como inapropiado

Promedio (1 Voto)

Comentarios

URL de Trackback

Añadir comentario

Carolina Emilia Maure Jiménez

Aunque el ambiente entre alumnos y alumnas en el recreo es muy bueno y tranquilo, el hecho de que se haya incorporado la figura del Asesor de Paz hace que el alumnado adquiera una serie de responsabilidades y, a su vez, sean capaces entre ellos mismosde resolver los posibles conflictos o desacuerdos que puedan producirse en el patio.
Es muy importante que sean conscientes que los conflictos siempre pueden aparecer y deben ser capaces de entenderlos y resolverlos.
El que se lleven a casa el peto para lavarlo y traerlo hace que tanto ellos como las familias se encuentren implicadas en dicho proyecto.

0 (0 Votos)

Publicado el día 13/05/19 10:30.

José Antonio Parody García

Esta actividad refuerza la responsabilidad de aquellos que llevan el peto (que se va cambiando cada semana o dos) así como también favorece un clima en el cole de buena armonía, el cual de por sí ya es muy bueno en términos generales.

Además, conlleva también la responsabilidad de mantener el peto en condiciones y lavarlo para pasárselo al siguiente compañero o compañera, lo cual es un plus en cuanto al desarrollo de su responsabilidad y autonomía.

Se trata, por tanto, de una buena actividad que llevar a cabo con el alumnado.

0 (0 Votos)

Publicado el día 13/05/19 12:17.

Antonio Márquez Rivera

Me parece una iniciativa muy acertada pues fomenta las buenas relaciones entre los alumn@s y disminuye la conflictividad, llegando a casi desactivar a aquellos alumnos que son mas problematicos.

0 (0 Votos)

Publicado el día 13/05/19 16:04.

Isabel María Ruiz González

La figura del asesor de la Paz ha sido un nuevo trabajo que nos ha permitido explorar nuevos terrenos, trabajar la empatía y la resolución de conflictos de manera pacífica. Ha sido difícil para ellos enfrentarse al puesto, y aunque al principio se peleaban por ser asesores, ante la dificultad de la mediación en el patio y al enfrentarse con la realidad de los conflictos han ido exteriorizando los problemas a los que se han enfrentado y se han puesto en el lugar de los compañeros. Ha sido un trabajo muy satisfactorio, y su análisis nos ha llevado al trabajo de la expresión de los sentimientos y la empatía.

0 (0 Votos)

Publicado el día 13/05/19 16:40.

Almudena Morales Morales

Incorporar la figura del Asesor de Paz ha reforzado el buen ambiente existente en el recreo. Por un lado, potencia la responsabilidad de aquellos que llevan el peto, tanto por favorecer la buena armonía entre compañeros/as como por mantener en buen estado el peto. Y por otro lado, favorece la adquisición de comportamientos que ayudan al alumnado a resolver los conflictos que puedan surgir.
Por lo tanto, ha resultado ser un actividad muy enriquecedora y motivante.

0 (0 Votos)

Publicado el día 13/05/19 17:06.

Rubén Reyes Cortes

El Asesor de Paz, es una actividad que se llevó a cabo en nuestro centro dentro del Programa: Escuela Espacio de Paz y que hemos retomado: Lo importante de esta actividad, rotativa es que el alumnado toma conciencia de que los problemas y conflictos se pueden resolver mediante el diálogo sin necesidad de que intervenga un adulto. El alumnado está muy motivado al sentirse que participa de forma activa en la resolución de los conflictos a la vez que le sirve a ellos mismos para acudir al asesor cuando se vean envueltos en cualquier situación conflictiva.

0 (0 Votos)

Publicado el día 13/05/19 21:09.

Jerónimo Manuel Terres Roig

Los alumnos están respondiendo muy bien a la figura de los mediadores, los respetan y saben que, efectivamente, su trabajo como responsables de mediación ayuda, esto es, es efectivo.
Los mediadores suelen ser ecuánimes en sus decisiones y ante dudas o conflictos más difíciles buscan la ayuda de un maestro.

0 (0 Votos)

Publicado el día 14/05/19 9:58.

Jerónimo Manuel Terres Roig

Los alumnos conflictivos tras la puesta en marcha de la dinámica de los mediadores, saben que ahora hay un igual a ellos que va a estar pendiente de sus conductas, esta circunstancia les hace estar más atentos a cómo se relacionan con el resto de compañeros.

0 (0 Votos)

Publicado el día 14/05/19 10:03 en respuesta a Antonio Márquez Rivera.

Cristina Alamino Monte

La puesta en marcha del alumnado como Asesor de paz ha resultado muy beneficiosa para nuestro centro, aunque debemos tener en cuenta que nuestro centro no presenta grandes problemas de convivencia. Destacar que para el alumnado ha sido gratificante asumir dicha responsabilidad ya que sele hace participe de los conflictos aportando soluciones.

0 (0 Votos)