Grado de consecución de los objetivos

Los objetivos se van logrando poco a poco, para las maestras de nueva incorporación resulta más complejo que para las que llevamos más años trabajándolo.  Los objetivos propuestos son:

• Conocer los tres bloques del ABN: Contar, sentido y estructura del número y transformaciones numéricas
• Conocer los términos y las actividades propias de cada curso.
•  Facilitar entre los docentes el intercambio de experiencias y actividades realizadas en el aula.
• Propiciar el intercambio y preparación de materiales útiles para la funcionalidad de esta metodología dentro del quehacer diario.

Nivel e interacción entre los participantes

La interección es máxima. La configuración del centro al ser específico de Educación Infantil, y ser nueve maestra en total, conlleva que podamos hablar, encontrarnos y hacer reuniones en cualquier momento, además, de las estipuladas en sesión de GT.

Se han  estado realizando sesiones presenciales en las aulas, en las que la coordinadora María del Mar Quirell, presenta la secuencia de contenidos "in situe" en el aula, en la que se pone en práctica de forma directa los contenidos ABN a aplicar con los alumnos/as. Así se han destinado los horarios: lunes 3A, martes 3B, miercoles  4B, jueves 5A y viernes 5B, en la que las medidas de las posibilidades de la coordinadora pueda asiste a dichas sesiones.

Grado de aplicación en su contexto educativo

La aplicación es máxima, prácticamente diaria, en las aulas de todo el centro de Educación Infantil, El Faro. Cada maestra programa sus sesiones, normalmente, en el momento de la sesión y lo practica con los niños y niñas de su clase, 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

El mayor efecto es el nivel de conocimiento matemático. En las aulas de 3 años, son consciente de la cardinalidad hasta el 10, en 4 años, ya utilizan la tabla del 100 completa y en 5 años, ya están hasta con la composición y descomposición del dinero, todo de forma viveciada y manipulativa, a través de juegos y entendiendo las matemáticas.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

El grupo de alumnos/as del colegio E.I. El Faro, es feliz en las sesiones ABN, disfruta aprendiendo y así nos lo transmiten. Además,sus familias son conscientes y lo agradecen.

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

El Aprendizaje Basado en Proyecto: Las abejas está siendo el eje conductor de todas las sesiones ABN. Actividades que se presentarán por la coordinadora, en el V Congreso Nacional ABN

Destacar aspectos susceptibles de mejora

La evolución del grupo de alumnos/as del centro E.I. "El Faro" ha sido extraordinario, y ahora ha final de curso son maravillosos ver los logros que presentan, no sólo en la comparativa del método tradicional, sino ya lo bien que van aprendiendo en base al ABN. ¡Seguiremos en la misma línea el próximo curso!