Una vez llegado a la fase de desarrollo, se puede decir que se está desarrollando la Formación en Centros, tal y como se había planteado en su inicio basándonos en las necesidades formativas de acuerdo a lo establecido en el Plan de Mejora de nuestro centro.

En cuanto a las estrategias para mejorar la competencia matemática se están poniendo en práctica algunos de los recursos y estrategias expuestas en el curso de formación, al cual asistieron las compañeras de Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria, viéndose reflejados estas nuevas estrategias metodológicas en la práctica docente.

Por otra parte, haciendo referencia a la competencia lingüística de nuestros discentes, especialmente, en el área de lenguas extranjeras se está trabajando con especial interés la comprensión y expresión escrita, mediante textos sencillos, con expresiones previamente trabajadas en clase, y relacionados con temas de interés para nuestros alumnos, de tal manera que permita un acercamiento en general a la cultura inglesa o francesa, y fomente de forma particular, el interés por aprender una lengua extranjera.

A continuación, centrándonos en el uso de los recursos digitales y de gamificación ( Kahoot, Padlet o Classdojo) podemos decir que están dado sus frutos, y su empleo ha sido un gran acierto para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje de nuestros niños.

Finalmente, con respecto al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se le está dado continuidad a los aprendizajes adquiridos durante el año pasado, se están desarrollando durante este trimestre algunos proyectos en los cuales se les están dado en la medida de lo posible cabida a las matemáticas en las diversas áreas y se están acercando a la realidad histórica y cultural de nuestro pueblo, relacionando el temario con el entorno más próximo de nuestro alumnado.

Brevemente, creo que se está desarrollando una gran labor que incidirá de forma directa en el resultado de nuestros alumnos.