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La iniciación de la lectoescritura de los niños y niñas de Educación Infantil desde la perspectiva constructivista, la cual está basada en las investigaciones realizadas por Emilia Ferreiro y Ana Teberosky sobre el sistema de escritura.

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Trabajamos un Texto en 5 Años

Fecha de publicación 5/03/19 7:25

De la actividad que hemos realizado para el Día de Andalucía, hemos memorizado en clase varios fragmentos de una composición sobre Andalucía.

En concreto, hemos aprendido lo relativo a Sevilla y Córdoba.
Esta unidad de comunicación, este texto, en lo relativo a Córdoba, es lo que reflejamos en el siguiente trabajo.

Es bastante complejo para varios alumnos y alumnas de clase, pero, también, bastantes de ellos lo dominan perfectamente.
En cualquier caso, todos saben su significado y pueden expresarlo oralmente, pues, lo han memorizado previamente. Tiene significado para todos.

Mediante esta actividad, empiezan a utilizar una unidad comunicativa mayor que la frase.

Es un texto corto, pero con significado global para el alumnado. Avanzando así en la construcción de su aprendizaje lectoescritor.

Muchos, cometen errores en asuntos que ya dominan, por lo tedioso que le va resultando cuando van avanzando en la tarea. Unen palabras, realizan mal algunas grafías, sustituyen algunas letras por otras, o las repasan mal con el rotulador después de haberlas hecho correctamente, pero forma parte de su entrenamiento para escribir cada vez unidades más largas.

Ha resultado una experiencia muy positiva, aunque para algunos ha sido muy difícil, de hecho, faltan algunos trabajos no incluídos aquí, por no haberlos terminado completamente.

Ha habido tres alumnos/as que no han logrado terminarlo, ...dos no lo han realizado por haber faltado a clase.