Situación de partida

Existe la necesidad de clasificar y organizar todo el material del que disponemos actualmente en la biblioteca del conservatorio  como libros, documentos y partituras que se encuentran desorganizados.

Nuestra tarea consistirá en ordenar y clasificar por cursos, por estilos flamencos y por autores las obras escritas para guitarra flamenca, así como libros de técnica para su posterior digitalización y subida a una plataforma de internet donde todo el departamento pueda disponer de todos los documentos que necesite sin necesidad de hacerlo físicamente.

Además también clasificaremos y haremos un inventario de todos los libros (que no son de partituras) y soportes de audio y vídeo, aunque de estos solo subiremos el listado a la plataforma.

 

Objetivos

• Conocer obras y libros para la docencia de la música flamenca.
• Seleccionar y clasificar el material disponible en la biblioteca por curso estilo y autor.
• Aprender el uso de las tecnologías de la información y comunicación como aplicaciones y plataformas disponibles en internet.
• Aprender el manejo del escáner y programas para su uso.
• Tomar decisiones trabajando en equipo y respetando todas las opiniones del grupo de trabajo.

 

Repercusión en el aula

• Disponer de un banco de recursos tanto en la biblioteca como en la plataforma digital para el departamento de guitarra flamenca, ordenado y clasificado.
• Poder ofrecer al alumnado un material de calidad, consulta de libros y partituras.
• Mantener actualizado el banco de recursos.

 

 

Actuaciones

 

ACTUACIÓN		TEMPORALIZACIÓN			RESPONSABLE
Clasificación partituras y  para 1º y 2º de enseñanzas básicas.		Primer trimestre.			Virginio Prieto Gajardo.
Clasificación partituras para 3º y 4º básicas.		Primer trimestre.			José Tomás Jiménez Villalta.
Clasificación Libros.		Primer trimestre.			Juanjo José Castellón Cañada.
Clasificación audio y vídeos.		Primer trimestre.			José Luis Fernández Antolí.
Clasificación de partituras para 1º y 2º enseñanzas profesionales.		Segundo trimestre.(primera mitad)			Virginio Prieto Gajardo.
Clasificación de partituras y 3º y 4º enseñanzas profesionales		Segundo trimestre (primera mitad).			José Tomás Jiménez Villalta.
Clasificación de partituras 5º y 6º enseñanzas profesionales		Segundo trimestre (primera mitad).			Juanjo José Castellón Cañada.
Clasificación material de técnica  de guitarra		Segundo trimestre (primera mitad).			José Luis Fernández Antolí.
Clasificación por estilos 3º y 4º básicas.		Segundo trimestre (segunda mitad)			Virginio Prieto Gajardo.
Clasificación por estilos 1º y 2º profesional.		Segundo trimestre (segunda mitad)			José Tomás Jiménez Villalta.
Clasificación por estilos 3 y 4º profesional.		Segundo trimestre (segunda mitad)			Juanjo José Castellón Cañada.
Clasificación por estilos 5º y 6º profesional.		Segundo trimestre (segunda mitad)			José Luis Fernández Antolí.
Digitalización y subida a la plataforma.		Segundo trimestre (segunda mitad)			Virginio Prieto Gajardo.
Digitalización y subida a la plataforma.		Segundo trimestre (segunda mitad)			José Tomás Jiménez Villalta.
Digitalización y subida a la plataforma.			Segundo trimestre (segunda mitad)	Juanjo José Castellón Cañada.
Digitalización y subida a la plataforma.			Segundo trimestre (segunda mitad)	José Luis Fernández Antolí.

 

Recursos.

 

 

TIPO DE RECURSO (Bibliografía, material del CEP, ...)	DESCRIPCIÓN DEL RECURSO
Biblioteca.
Impresora.
Ordenador
Escáner.

 

 

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

En el grupo de trabajo estaremos en continua reflexión y readaptación, a través de mecanismos de seguimiento de las actividades tanto en grupo que vayamos realizando en la biblioteca, como las actividades que haremos de manera individual y que los demás iremos aportando y dando forma para que cumplamos los objetivos de este proyecto.