Situación de partida

En la actualidad contamos con una página web, un perfil y página en Facebook, y un perfil de reciente creación en Instagram, desde los que se informa de las actividades realizadas en la Escuela, convocatorias y plazos de actuación de las mismas (becas, plazos de matriculación, consejos, escolar...), eventos culturales de interés (exposiciones, cursos, charlas, etc..), programación de nuestra Sala de Exposiciones y otros espacios expositivos (ON-OFF), la programación de nuestro cineclub (Cines Mateo), y otras informaciones provenientes de Jefatura de Estudios, Secretaría y Dirección del Centro. Estas informaciones están dirigidas a los alumnos /as y profesores/as, además de a otra población interesada, como antiguos y/o futuros alumnos, otras Escuela de Arte, etc.

Este trabajo de centralización y difusión de la información generada por el centro ha ido recayendo en profesores y profesoras que, de forma desinteresada, y fuera de su horario, han realizado estas labores. 

Objetivos

Se pretende, con la creación de este grupo:

1. Repartir este trabajo de forma ordenada y coordinada con el fin de establecer una dinámica de trabajo que permita una comunicación e información efectiva y coherente, de las novedades académicas y culturales de interés para la comunidad educativa.

2. A través de la actividad en la web y RRSS, estar presente en el mundo virtual y formar parte de la red de Escuelas de Arte de Andalucía y España que opera en estos espacios, con el fin de dar lugar a sinergias y colaboraciones.

3. Implementar la nueva identidad corporativa de la Escuela.

4. Dar a conocer las enseñanzas que se imparten en nuestro centro, así como las actividades extraescolares que se plantean.

5. Generar un feedback rápido y efectivo con nuestros alumnos y alumnas, (ya que nuestros alumnos/as tienen mucha actividad en RRSS), así como con el público en general. 

Repercusión en el aula

1. Repartición y distribución de forma eficaz el trabajo de comunicación de la Escuela.

2. Centralización de toda la información generada por el centro en las tres plataformas comunicativas principales: nuestra web, Facebook e Instagram, para hacer la comunicación de eventos e informaciones importantes mucho más accesible.

3. Adquisición de dominio en gestión de noticias web y RRSS (comunity management), conocimientos que luego pueden ser aportados a los alumnos enmarcados en distintas asignaturas como Diseño de Identidad visual, Gráfica interactiva, etc..

4. Creación y consolidación de una ¿imagen de marca¿ para la Escuela de Arte Mateo Inurria. (Este año se va a implementar el uso del nuevo logotipo de la Escuela, por lo que es importante darle difusión en todas las plataformas, para activar su reconocimiento y ligarlo a la identidad y valores de la Escuela)

Actuaciones

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

1. Estrategias: Recepción y búsqueda de contenidos, organización y jeraquización de la información, reparto de tareas, creación de soportes (fotos, carteles, banners...), posteo periódico de las informaciónes, según una estrategia comunicativa previa.

2. Metodologías: Uso de recursos web, uso de estrategias de posicionamiento.

3. Indicadores: Interacción en las plataformas (posteos y reposteos), feedback (likes, comentarios, etc..) de la audiencia, vinculación a las páginas de RRSS (followers). Alcance de las publicaciones (número de usuarios alcanzados). Grado de información obtenido por parte de la comunidad educativa, expresado en el conocimiento de las informaciones y la participación en las actividades.