Pasos a seguir ...
- Proyecto Inicial
- Situación de partida
- Objetivos
- Repercusión en el aula
- Actuaciones
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Proyecto inicial
RECURSOS MANIPULATIVOS PARA LAS MATEMÁTICAS DEL 1º CICLO
| RECURSOS MANIPULATIVOS PARA LAS MATEMÁTICAS DEL 1º CICLO |
| 172922GT160 |
Código:
-
Situación de partida
| Partimos de la necesidad de establecer un marco común para desarrollar la competencia matemática en el 1º Ciclo de Primaria: numeración, operaciones y resolución de problemas, por medio de materiales manipulativos que faciliten el aprendizaje de la secuencia numérica y la relación de las matemáticas con la vida real.
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2. Finalidad del proyecto
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Nuestra finalidad es la creación de recursos matemáticos manipulativos que faciliten el aprendizaje y proporcionen al alumnado herramientas para trabajar las matemáticas |
3. Objetivos de resultados
| OBJETIVO 1 | Elaborar materiales manipulativos para trabajar las matemáticas en el 1º Ciclo |
| OBJETIVO 2 | Desarrollar en el alumnado estrategias para aprender la numeración decimal de forma manipulativa |
| OBJETIVO 3 | Dotar al alumnado de herramientas manipulativas para comprender las operaciones básicas |
| OBJETIVO 4 | Favorecer la comprensión de problemas matemáticos a través de la manipulación de los recursos elaborados |
4. Estrategias y metodología de trabajo colaborativo para la consecución de los objetivos
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Diseñaremos actividades matemáticas para desarrollar la competencia matemática a través de la manipulación de los recursos elaborados
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5. Detalle de las actuaciones en el aula y/o centro
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6. Evaluación
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EVIDENCIA | ESPACIO Y TEMPORALIZACIÓN
| RESPONSABLE DE MOSTRAR ESTA EVIDENCIA
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| Se encuentra las cinta numérica en las aulas | Primer trimestre en las aulas de 1º Ciclo | Tutores participantes |
| Se encuentra el panel numérico en las aulas | Primer trimestre en las aulas de 1º Ciclo | Tutores participantes |
| Se elaboran plantillas con unidades/decenas para todo el alumnado | Primer trimestre en las aulas de 2º, segundo trimestre en 1º | Tutores participantes |
| Se realizan actividades con los palillos y las plantillas para conocer la numeración | Primer trimestre en las aulas de 2º, segundo trimestre en 1º | Tutores participantes |
| Se realizan actividades de numeración con la cinta numérica | Primer trimestre | Tutores participantes |
| Se realizan operaciones de suma y resta con la cinta numérica | Segundo y tercer trimestre | Tutores participantes |
| Se resuelven problemas matemáticos con la cinta numérica | Segundo y tercer trimestre |
7. Necesidades de apoyo externo
| RECURSO SOLICITADO |
| Asesoría por parte de la responsable de CEP en la realización del proyecto. |
| Bibliografía (Indicar ISBN) |
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| Ponentes |
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