- Repasar la normativade desarrollo y concreción curricular. Conseguido

- Elaborar programaciones didácticas en el modulo Séneca. Conseguido 

- Evaluar y calificar al alumnado siguiendo el modulo Séneca por competencias. En proceso, se está comenzando a evaluar.

- Aprender a utilizar el cuaderno del profesor Séneca. Conseguido

- Estudiarla relación entre el modulo Séneca con el cuaderno del profesor de iSéneca y su vinculoación al modulo. conseguido

Logros más significativos el el centro tras la transferencia de lo aprendido.

Lo más significativo es que el claustro( principalmente los docentes de primaria) han aprendido las utilidades del cuaderno del profesor tanto en el soporte del ordenador como en el movil con la aplicación Séneca. En gran parte debido a que ha sido un curso muy práctico, ya que se dió entero en la sala de ordenadores.

Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido

En cada aula se ha llevado a cabo la unidad didactica que se planteo por niveles en el curso para el día de Andalucía y se ha comenzado a utilizar el cuaderno del profesor, aunque aún se estamos aprendiendo a usarlo.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han generado

En cuanto a la unidad didáctica  se finalizó con una feria de turismo en el que por niveles los alumnos expusieron sus trabajos.

En lo que respecta al cuaderno del profesor cada tutor a comenzado a crearlo y a utilizarlo coordinandose con su nivel.

Dificultades encontradas.

La principal dificultad fue encontrar un ponente para la parte del cuaderno del profesor y la falta de tiempo para reunirnos por niveles, pero todo se supero.

Oportunidades de mejora.

El uso y la práctica hará  que estemos cada vez nos resulte más facil el uso de la herramienta Séneca en nuestro trabajo diario. Al claustro en general nos ha gustado mucho un curso tan práctico y queremos continuar nuestro aprendizaje.