Buenos días. Acabando con la formación añadir que ha sido muy positiva para él área de inglés. El material elaborado como fichas de contenido en coordinación con los demás compañeros/as, las flashcards escogidas en relación con dicho contenido, la preparación de vídeos y canciones usando la pizarra digital, las dinámicas de juego y el uso de mascotas han ayudado a que todo de manera muy personal, nos ayude a conseguir los objetivos y mejoremos/ampliemos nuestro material.

La formación además de enriquecernos, nos ha ayudado a compartir todo en espacios comunes que nos ayudan a mejorar cada día y seguir aprendiendo.

Buenos dias, ya hemos llegado al final. Este curso ha sido intenso y en nuestro trabajo también. El método de infantil sigue evolucionando conforme a los intereses generados por nuestros niños y niñas.Destacar el proyecto desarrollado para conocer nuestro planeta, y las distintas zonas existentes, desde el Polo Norte hasta el Desierto del Sahara en el continente africano. Destacar los talleres de juegos, pero sobre todo los talleres internivelares sobre el huerto, los experimentos y las matemáticas. Ha sido una experiencia fabulosa tanto a nivel académico como de convivencia entre los tres cursos de 5 años.
Sin lugar a dudas, para repetir.
Es un trabajo enriquecedor para el equipo de infantil y nos proporciona ideas y recursos, sin lugar a dudas, es un trabajo que hay que continuar en los próximos cursos.
Saludos

Buenas noches.
Como miembro del equipo de Educación infantil decir que nuestro trabajo ha sido positivo ya que hemos seguido elaborando y revisando material de nuestro método de trabajo con el fin de valorar las necesidades de nuestro grupo clase y adaptarlo según las demandas del alumnado. Todo el trabajo actualizado ello ha sido revisado y organizado para los próximos años.
Al ser un método abierto iremos añadiendo, modificando y revisando el próximo curso para ir completando algunos aspectos.
Un saludo

1. Aportación concreta al trabajo que se ha llevado a cabo en el Grupo de Trabajo:
Mi aportación en este último tramo del Grupo de Trabajo ha sido en relación a dos tesituras. Una la de coordinador del propio grupo y otra la de componente del equipo de ciclo y de trabajo del propio grupo.
Como coordinador he llevado a cabo tareas como:
- Convocar las reuniones del propio grupo.
- Preparar las tareas a realizar en cada una de las sesiones.
- Dinamizar el ritmo de trabajo y recoger las decisiones tomadas por los componentes del grupo de trabajo.
- Rellenar las actas de cada una de las sesiones.

Como miembro del equipo de trabajo he asistido a todas y cada una de las reuniones de trabajo, he volcado el material de trabajo al ordenador del ciclo, he seleccionado y elaborado materiales para el trabajo del equipo de nivel, he puesto en práctica en mi aula las decisiones adoptadas por el propio equipo (realización del taller internivelar de juegos y juguetes, realización del taller nivelar: mates molan, huerto escolar y experimentos)

2. Los logros y objetivos alcanzados.
Destacaría por encima de otros logros y objetivos alcanzados el hecho de llevar a la práctica formas metodológicas de trabajo que se salen de la tendencia de la propia etapa en los últimos años donde la supeditación a la Primaria es algo muy común. El hecho de poner en práctica talleres nivelares o internivelares, la realización de pequeños proyectos, el trabajo en el aula con metodología de rincones son recursos que deberían estar mucho más presentes en todas las escuelas infantiles. En nuestro centro, gracias a la formación en el propio centro, ésto es algo que cada vez está más generalizado entre nuestro profesorado.
Otro de los logros que destaco es el hecho de haber recogido todos los recursos que seleccionamos y generamos en un ordenador propio del ciclo ya que agiliza muchísimo nuestro trabajo coordinado.
Por último, en relación a la elaboración de materiales voy a destacar, por encima de los nuestros, los elaborados por padres y madres para la fiesta de fin de curso y por tanto para el centro. Entre este material hay que destacar el que se ha fabricado a partir de material de reciclaje para el propio patio y que a partir del curso que viene nuestro alumnado va a disfrutar.
3. Dificultades encontradas en la ejecución del proyecto y de las tareas individuales asumidas en el Grupo de Trabajo.
Entre las dificultades encontradas, y esto hay que tomárselo en serio, la falta de tiempo para poder sacar adelante el trabajo en una sola tarde de lunes de: tutorías, reuniones de ciclo, reuniones de nivel, claustro, grupo o grupos de trabajo, formación puntual en otros aspectos de la docencia, etc.
Es necesario que mejoremos en la priorización de tareas, actividades y objetivos para cada curso.
Un saludo..

Hola!!!
Otro curso que está llegando a su fin. Mi valoración personal del grupo de trabajo es positiva, nuestro método se renueva y completa cada año, con nuevas aportaciones y actualizaciones del trabajo en equipo, cargado de ideas y proyectos, que sirven de base para la puesta marcha del próximo curso. Todos los materiales han quedado recogidos, dispuestos y archivados, para su uso en las programaciones y rutinas diarias.
Mi reflexión final seria destacar la dedicación intensa que requiere la elaboración de nuestro propio método, que a veces se ve afectado por la fata de tiempo y coordinación que merece, debido a la atención a otras tareas educativas, no menos importantes para la buena marcha del curso escolar.
Un saludo

Hola a tod@s.
Como miembro del equipo de Educación Infantil y especialista del área de Religión Católica, decir que el trabajo en grupo ha sido una experiencia muy positiva; he asistido a todas las reuniones, me he coordinado en lo posible con el resto de mis compañeros/as, he revisado, ampliado y actualizado los materiales y recursos utilizados para los distintos grupos clase con los que he trabajado adaptándolos a sus necesidades.
El haber compartido en el grupo las experiencias, las estrategias de cada uno y la metodología nos ha ayudado a nuestro enriquecimiento personal.
La mayor dificultad encontrada ha sido la falta de tiempo, por lo que creo que han quedado cosas pendientes y seria conveniente continuar en los próximos cursos.
Un saludo.

Buenos días, como componente del equipo de educación infantil y estando ya en la recta final del curso, la valoración que hago del trabajo realizado durante este curso es muy positiva, hemos realizado la revisión y actualización de nuestro método para enriquecerlo y adaptarlo a las necesidades de nuestro alumnado. Todo este trabajo se ha subido a un ordenador propio del ciclo, listo para ser continuamente revisado, ya que se trata de un método abierto por lo que seguiremos modificando y enriqueciéndolo.
Los talleres de juego que se han realizado han sido muy motivadores para nuestro alumnado, se han recopilado juegos que eran desconocidos para ellos y que han abierto el abanico de juegos que pueden realizar en el patio de manera autónoma.
Un saludo.

Buenas tardes,soy Araceli García ,tutora de infantil de 5 años,llegado a este punto he de decir que se ha realizado un buen trabajo,yo me he encargado de revisar la información que se les entrega a las familias ,se ha mejorado y modificado según lo que se ha ido trabajando en clase,ya que el método está abierto y en continuo cambio.Destacaría el proyecto realizado sobre distintos países y los talleres nivelares ,es una dinámica de trabajo que nuestros alumnos reciben con mucha motivación y el resultado según su valoración es más que positiva ,este año se han incorporado talleres de juegos y juguetes donde se han animado también 3 y 4 años.Así que la linea a trabajar seguirá siendo esta ,ya que es un material vivo y en continuo movimiento.No sin reconocer que la cantidad de trabajo que conlleva hay momentos del curso que es grande y a veces agobia,pero nos puede la ilusión y motivación

Buenas tardes!
La valoración del grupo es positiva. Como maestra de apoyo de educación infantil, he intentado ayudar en el método en la medida de lo posible, ayudando a mis compañeros a poner en práctica algunos juegos tradicionales que eran desconocidos por nuestro alumnado.
Los talleres de juego han sido muy motivadores, los niños aprenden a través del juego a ser cada vez más autónomos, vencer situaciones de miedo o de timidez en otras ocasiones...
Y para el docente es un trabajo muy enriquecedor al compartir experiencias, recursos e ideas.