Conseguido

En proceso

No conseguido

1. Desarrollar la competencia digital del profesorado, actualizando su conocimiento en relación a programas y aplicaciones informáticas y redes sociales

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2. Crear banco de recursos digitales para su posterior utilización en el proceso de Enseñanza y aprendizaje

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3. Fomentar la colaboración y compañerismo entre docentes del centro

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4. Actualizar las programaciones del Plan de Uso básico de las Tecnologías de la Información y la comunicación, introduciendo los cambios pertinentes

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5. Desarrollar Unidades didácticas para el Plan de Uso básico de las Tecnologías de la Información y la comunicación, introduciendo los cambios pertinentes

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Objetivos

Indicadores de logro

Sí

En proceso

No 

1.Desarrollar la competencia digital del profesorado, actualizando su conocimiento en relación a programas, aplicaciones informáticas y redes sociales

1.1. El 100% del profesorado participante conoce y sabe manejar los programas Word, Power Point y  Excel

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1.2. El 100% del profesorado participante emplea los programas  Word y  Power Point en el proceso de enseñanza (en el aula con los alumnos)

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1.3. El 100% del profesorado dispone de cuenta propia de correo electrónico

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1.4.  El 100% del profesorado utiliza el correo electrónico para comunicarse con el resto de profesorado del centro, enviar y recibir información 

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1.5. El 100% del profesorado participante dispone de firma electrónica

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1.6. El 100% del profesorado participa en Colabora

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1.7. El 100% del profesorado dispone de cuentas en las redes sociales más conocidas (Facebook, Instagram y Twitter)

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1.8. El 100% del profesorado publica y edita contenido en las RRSS del Centro educativo

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1.9. El 100% del profesorado conoce y sabe  manejar los programas y aplicaciones educativas digitales estudiado en la autoformación

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1.10. El 100% del profesorado aplica y utiliza los programas y aplicaciones educativas digitales estudiado en la autoformación en clase con el alumnado

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2.Crear banco de recursos digitales para su posterior utilización en el proceso de Enseñanza y aprendizaje

2.1. Existe un banco de recursos digitales compartimentado por materias / enseñanzas 

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2.2. La existencia de este banco de recursos y de recursos digitales está plasmada y reflejada en la Programación y Unidades Didácticas del Plan de Uso básico de las TIC.

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2.3.El profesorado mantiene y actualiza constantemente el banco de recursos realizando aportaciones de documentos, links e información de interés

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2.4. El profesorado utiliza dicho banco de recursos digitales en el proceso de enseñanza

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3.Fomentar la colaboración y compañerismo entre docentes del centro

3.1.El profesorado del centro que conoce y sabe emplear las aplicaciones y programas informáticos, así como las redes sociales, actúa como ayudante del resto de compañeros y compañeras al menos en el 80% de las sesiones de trabajo

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4. Actualizar las programaciones del Plan de Uso básico de las Tecnologías de la Información y la comunicación así como las del resto de enseñanzas que tengan relación con las TIC, introduciendo los cambios pertinentes

4.1. Las programaciones del centro en relación al Plan de Uso básico de las Tecnologías de la Información y la comunicación se han modificado y se han introducido los cambios pertinentes

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5.Desarrollar Unidades didácticas para el Plan de Uso básico de las Tecnologías de la Información y la comunicación, introduciendo los cambios pertinentes

5.1. Las Unidades Didácticas del Plan de Uso básico de las Tecnologías de la Información y la comunicación se han modificado y se han introducido los cambios pertinentes

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5.2. El profesorado del CEPER ha colaborado en la modificación y mejora de las UD de los niveles 3 y 4

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