Formación en centros

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Realización de programas para la mejora de los ámbitos social, motor, lingüístico y matemático a nivel de centro con continuidad entre los diferentes niveles y etapas del centro.

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Diagnóstico

En nuestra primera reunión, reflexionamos  sobre cuál es el papel de los problemas en las matemáticas, cómo los profesores los usan con diferenes objetivos y  el curriculum.de infantil, primaria y secundaria..

Decidimos desarrollar una metodología  en forma de taller de resolución de  problemas . Para ello trabajaremos los diferentes aspectos de la resolución de problemas:

     1.-Mejorar la comprensión del enunciado.

     2,-Mejorar la representación de la tarea.

     3.-Desarrollar estrategias.

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Gustavo E. Fernández Huertas
Es esencial una primera sesión de reflexión y diagnóstico sobre la importancia del tratamiento y resolución de problemas dentro del área de Matemáticas, con el fin de desarrollar una línea de trabajo coherente y secuencial entre las diferentes niveles y etapas educativas.
Publicado el día 22/03/19 0:03.

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