Formación en centros

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Realización de programas para la mejora de los ámbitos social, motor, lingüístico y matemático a nivel de centro con continuidad entre los diferentes niveles y etapas del centro.

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Resumen Formación

Ya rozamos el final de curso y con él el de nuestra formación. A lo largo de nuestras sesiones hemos llevado a cabo un trabajo de análisis y profundización en el desarrollo de la competencia lingúística, centrándonos en la eficacia y comprensión lectoras. Así, comenzamos revisando la normativa (reales decretos y órdenes) referente al desarrollo de la eficacia lectora y la oralidad a lo largo de las tres etapas existentes en nuestro centro. Tras la observación de su alta presencia en la normativa, dedicamos una sesión a estudiar estrategias para trabajar la escucha activa. Continuamos con el desarrollo de la expresión oral. Las siguientes sesiones versaron sobre fluidez lectora y comprensión (ámbito inferencial, principalmente). Para terminar, condujimos nuestro foco hacia la evaluación (elaboración de pruebas centradas en el desarrollo de las competencias).
Al inicio de cada sesión analizábamos lo trabajado por cada uno tras lo acordado en la anterior, antes de abordar nuevos contenidos.
Como ya indicamos anteriormente, nos hubiese gustado disponer de más ocasiones de reunión pero, en cualquier caso, las realizadas han resultado provechosas para nuestra práctica diaria. Esperamos continuar formándonos, trabajando y mejorando en esta línea.
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