Formación en centros

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Este programa de formación va dirigido a todos los niveles educativos de nuestro centro, desde infantil a secundaria. Los profesores de este centro educativo venimos constatando la necesidad de mejorar la expresión oral de nuestro alumnado que, por diversas razones que explicaremos más adelante, van empeorando.

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Segunda sesión

La segunda sesión del curso de escritura fue también muy interesante. Estuvimos comentando, en primer lugar, las actividades que habíamos llevado a cabo en nuestras aulas después de la primera sesión, la elaboración de cajas de palabras... y  nuestras impresiones después de poner en práctica las actividades. Después Rocío nos presentó un libro titulado Cierra los ojos  para enseñarnos que las cosas se pueden mirar desde distintos puntos de vista y que ninguno es más válido que otro.

A continuación, nos fue presentando distintos juegos creativos con las palabras, como el abecedario estrafalario, tautogramas o poemas con una letra, abecebichos o animalarios, etc. En parejas y en pequeños grupos estuvimos practicando todos estos juegos poéticos y pasamos un rato muy divertido inventando poemas.

Finalmente, Rocío dedicó gran parte de la sesión a hablarnos de diferentes actividades que podemos hacer para contar historias. Nos comentó la idea de que un buen profesor debe sembrar preguntas y al hilo de esta afirmación nos fue descubriendo libros que debemos conocer y que son imprescindibles si queremos despertar en nuestros alumnos y alumnas la creatividad.   De todos ellos destacamos libros de autores como Pablo Neruda, Hervé Tullet, Leo Leonni, Mar Benegas, Mariaje Paniagua.  A través de estos libros fuimos aprendiendo que se pueden crear historias con libros sin palabras, que se puede contar el antes y el después de una imagen congelada, podemos completar historias mirando sólo la portada de un libro e imaginando lo que va a ocurrir, podemos colarnos en los personajes de los cuentos clásicos y cambiar escenarios, situaciones,etc.

De todo lo que vimos en esta sesión, lo que más me gustó fue el video de Reynolds titulado The DotEl punto, en el que un niño no sabe qué dibujar en clase y dibuja un punto. Para él no tiene importancia, pero para su maestra sí que la tiene y le enseña a valorar que todos podemos ser creativos.

Seguimos pendientes de la próxima sesión con Rocío para aprender cómo organiazar las narraciones, entre otras muchas cosas.

Comentarios
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Gonzalo Antonio Maroto Enríquez
Me ha costado mucho encontrar la forma de entrar en el foro pero ya estoy aquí.
Me parece muy interesante y divertido todo lo que hemos ido trabajando en las dos sesiones que hemos tenido.
La metodología usada es muy adecuada ya que al ser tan participativa no nos da tiempo a aburrirnos y estamos todos activados constantemente.
Publicado el día 4/02/19 16:42.
José Eduardo Linares Cuesta
Hola...

Como en la sesión anterior, son muchas las actividades, ideas, estrategias... ofrecidas por la ponente que nos son de utilidad para el trabajo de la expresión (tanto oral como escrita) con nuestros alumnos. Algunas de ellas ya las conocía, otras no... pero muchas de ellas no las utilizo con frecuencia con los alumnos. Sin embargo, son bastantes las que, al serles presentadas a los alumnos, les resultan altamente motivantes y entretenidas. Es por ello que, poco a poco, como píldoras de desconexión con las tareas habituales o como actividad extra a las más habituales en clase, se las voy ofreciendo a mis alumnos. Los que los conocéis comprenderéis que a los míos muchas les son agradabilísimas (ya conocéis las ganas de reírse y de cachondeíto que tienen la mayoría de los alumnos de mi clase), con lo que cuando las he puesto en práctica siempre ha llegado un momento en el que he tenido que cortar la actividad, porque se nos íba de las manos...

En cualquier caso, también su carácter ayuda en ciertas actividades a desarrollar su imaginación e inventiva, que a algunos no les falta pero a otros les hace bastante falta... ya sabéis ejemplos de unos y otros alumnos...

Gracias una vez más, a la ponente y a las coordinadoras, a seguir probando, a seguir trabajando y... que la fuerza nos acompañe.
Publicado el día 11/02/19 10:15.

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