Pasos a seguir ...
- Proyecto Inicial
- Situación de partida
- Objetivos
- Repercusión en el aula
- Actuaciones
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Proyecto inicial
PROYECTO DE GRUPO DE TRABAJO
TÍTULO:
|
| PROGRAMAR POR COMPETENCIAS Y ELABORACIÓN DE UDIS |
Situación de partida
| El centro necesita la formación del personal en la elaboración de Udis |
Objetivos
| El aprendizaje en la elaboración de Udis del personal del centro |
Repercusión en el aula
| La repercusión es que el personal va a estar bien formado en la normativa actual y en la elaboración de udis que aún desconocen. |
Actuaciones (incluir aplicación práctica)
| Actuación | Temporalización | Responsable |
| Coordinación del grupo de trabajo (2) Tareas comunes (1)
Asistir a las sesiones de ponencia que se realicen en el centro.
Elaboración de UDIS que contribuyan al desarrollo y consecución de los objetivos que nos hemos planteado y su aplicación en el alumnado de nuestro centro. | Todo el curso
Enero, Febrero
Desde enero a mayo | Coordinadora del Grupo de Trabajo: Luján Casas, Juana |
| Tareas comunes (1)
Asistir a las sesiones de ponencia que se realicen en el centro.
Elaboración de UDIS que contribuyan al desarrollo y consecución de los objetivos que nos hemos planteado y su aplicación en el alumnado de nuestro centro. | Todo el curso
Enero, Febrero
Desde enero a mayo |
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| Tareas comunes (1)
Asistir a las sesiones de ponencia que se realicen en el centro.
Elaboración de UDIS que contribuyan al desarrollo y consecución de los objetivos que nos hemos planteado y su aplicación en el alumnado de nuestro centro. | Todo el curso
Enero, Febrero
Desde enero a mayo | Moreno Arboledas, Ana María |
| Tareas comunes (1)
Asistir a las sesiones de ponencia que se realicen en el centro.
Elaboración de UDIS que contribuyan al desarrollo y consecución de los objetivos que nos hemos planteado y su aplicación en el alumnado de nuestro centro. | Todo el curso
Enero, Febrero
Desde enero a mayo | Moreno Lerma, Consuelo |
| Tareas comunes (1)
Asistir a las sesiones de ponencia que se realicen en el centro.
Elaboración de UDIS que contribuyan al desarrollo y consecución de los objetivos que nos hemos planteado y su aplicación en el alumnado de nuestro centro. | Todo el curso
Enero, Febrero
Desde enero a mayo |
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| Tareas comunes (1)
Asistir a las sesiones de ponencia que se realicen en el centro.
Elaboración de UDIS que contribuyan al desarrollo y consecución de los objetivos que nos hemos planteado y su aplicación en el alumnado de nuestro centro. | Todo el curso
Enero, Febrero
Desde enero a mayo | Sánchez Garrido, Francisca Montserrat |
(1)Tareas Comunes:
·Elaborar proyecto inicial de trabajo y memoria final.
·Asistir a las sesiones presenciales de seguimiento del grupo de trabajo.
·Compartir documentos interesantes para posible evaluación cualitativa y hacer comentarios en el foro.
·Coordinarse con los diferentes miembros del grupo para intercambiar inquietudes, sugerencias, opiniones ¿.
(2)Tareas de Coordinación
·Convocar sesiones de trabajo.
·Moderar y dinamizar las reuniones.
·Registrar acuerdos.
·Velar por cumplir las tareas asumidas por todo el grupo.
·Redactar actas y subirlas a la plataforma.
Recursos y apoyos
| Tipo de recurso (Bibliografía, material del CEP, ponente,¿) | Descripción del recurso |
| Ponente | Posible ponente para explicar normativa y realización de UDIS |
| Bibliografía y material CEP | Recursos que disponga el CEP para poder trabajar en las aulas con nuestro alumnado. |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo (cómo vamos a trabajar y qué y cómo evaluamos el trabajo)
| - Participación y grado de implicación en la elaboración del proyecto. - Asistencia a las reuniones presenciales del grupo. - Asistencia a actividades formativas. - Elaboración de material didáctico novedoso o documentos relacionados con el proyecto. - Grado de participación en la plataforma. - Participación en la elaboración de la memoria final del grupo de trabajo. |
