Hola.
Durante esta fase de desarrollo, todos los miembros del grupo de formación se han involucrado al 100% en la metodología de trabajo por proyectos. Muchos de ellos y ellas, jamás habían trabajado de esta forma, de modo que entre todos y todas hemos intercambiado experiencias y las dificultades encontradas.
En la mayor parte de los casos, sobre todo en los niveles donde está implementado el bilingüísmo, somos conscientes de que esto nos hace estar fuera de nuestras aulas durante muchas horas a la semana, interrumpiendo la marcha del proyecto. El trabajo por proyectos, desde nuestro punto de vista, se realizaría mejor y sería mas efectivo sin la separación en áreas. Esto es algo que es muy fácil de observar en infantil. Tienen toda la jornada para desarrollar el trabajo, en Primaria esto no es así. Unos damos lengua y mates, otros lengua y su especialidad, y así, infinidad de casos. Es complejo trabajar los proyectos así, sobre todo cuando nuestras tardes de lunes se llenan de reuniones que nos interfieren en poder poner en común nuestros resultados, dudas, etc.
El Centro este curso, con la entrada de la nueva directiva, expone en su Proyecto de Centro, que nuestra metodología es por ABP. En nuestras programaciones, los contenidos y objetivos, así como la metodología está explicitada por UDIs (Proyectos)
En las actas de Ciclo y de ETCP, quedan reflejadas la valoración de la implementación del TxP (trabajo por proyectos).
Como coordinadora de 2º Ciclo de Primaria, y como coordinadora de este grupo de Formación en Centro, soy consciente de las dificultados que nos vamos encontrando, pero que a pesar de ellos, apoyándonos unos en otros, nuestros proyectos salen adelante.
Cada nivel y ciclo, elabora tareas, actividades, materiales, etc., de sus proyectos. Estos materiales y los proyectos quedan recogidos en el Centro para que puedan ser usados, adaptados y modificados por aquellos/as maestros/as que en el curso escolar siguiente lo necesite. De esta forma, todo profesorado de nuevo ingreso al Centro, tienen una batería de UDIs y materiales para iniciar su andadura en ABP.