Grado de consecución de los objetivos

 

Los participantes en el grupo han mejorado su gestión del estrés, aunque en los finales de trimestre se ve que hace falta trabajarlo más.

Ha mejorado la relación con los alumnos y con los compañeros de trabajo.

Por todo ello, en nuestra opinión, el grado de consecución de objetivos es bueno.

Nivel de interacción entre los participantes

La interacción entra los participantes ha sido constante y productiva.

Grado de aplicación en su contexto educativo

Aplicación indirecta: la relajación conseguida ha mejorado las relaciones en el aula

Aplicación directa:

• Algunos profesores hemos realizado actividades de clase con nuestros alumnos relacionadas con los bailes latinos

Algunos profesores de educación física han introducido estos bailes en su materia
 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Mejora en la relación profesor ¿ alumno

Disminución del ¿desgaste¿ emocional

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Cuestionarios de estrés, vídeos y participación en los hilos abiertos para tal fin.
 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Para el profesorado y el alumnado hay que señalar la mejora en la relación interpersonal y el disponer  en el baile de una buena alternativa a otras actividades recreativas.

Destacar aspectos susceptibles de mejora

La selección de participantes debe ser paritaria en los dos roles (bailadores y bailadoras)

El equipo de música debería mejorar notablemente