Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

Se han realizado las siguientes actuaciones relacionadas con la formación y autoformacion en Disciplina Positiva:

• Lectura y reflexion crítica de articulos sobre esta temática (se comentan en sesiones presenciales y se comparte documento individual en Colabor@).
• Lectura de Libros manuales de Disciplina Positiva (se ponen en comun en sesion presencial y se comparte documento individual en Colabor@).
• Participación en cursos de Disciplina Positiva organizados por el CEP asi como asistencia de experto en sesión presencial.

Reflexion sobre nuestro autoconocimiento asi como situación actual.

Conocimiento y puesta en práctica de estrategias, actividades, lenguaje...aplicándose en el aula.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

La aplicación es muy dispar en el centro siendo más acusada en los ámbitos donde intervienen el profesorado que está participando en el Grupo de Formacion. A través de las sesiones de ciclo y de Equipos Docente se establecen pautas conjuntas de intervencion tanto a nivel de clase (códigos de intervencion, silencios, oreguntas de curiosidad frente a cionflictos, crear espacio de calma en el aula...), unificar estrategias concretas en funcionamiento de todo el colegio (ej: desplazamientos..) y unificar pautas de intervencion con alumnado con metas erroneas.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Además de las reflejadas anteriormente se incluyen actuaciones periodicas para trabajar la autoregulación, conocer y practicar opciones frente a la ira, conflicto....ponerle nombre a emociones y comunicarnos con respeto. Realizando juegos de roles para visualizar conductas erróneas, empatizar con situaciones donde se están vulnerando el respeto entre iguales y practicar estrategias nuevas de comunicación más respetuosas.

Se detallan actuaciones grupales en el informe adjunto llamado INFORME DE DESARROLLO GRUPAL