Tras las reuniones acordadas, donde nos hemos coordinado lo mejor posible, hemos reorganizado la secuenciación de contenidos (revisándolos y modificándolos) para adaptarlos, teniendo en cuenta la interrelación de las diferentes áreas.

Tras partir de los del área de Science, se ha creado una tarea final para cada nivel. Desde ese punto, hemos sacado los objetivos, actividades, criterios de evaluación e indicadores.

Quizás lo más complicado a la hora de llegar a un acuerdo entre todos, ha sido los instrumentos de evaluación que vamos a utilizar.

Aunque llevamos ya un largo recorrido con las UDIs, es un proceso de aprendizaje muy complejo donde cada vez resolvemos más dudas.

La valoración de las actuaciones que estamos llevando a cabo es bastante positiva.