Las siguientes consideraciones son compartidas por todo el Departamento de Tecnología.

En el departamento hemos hecho las siguientes tipos de actividades:

- Resumenes frecuentes de la teoría. Realización frecuente de esquemas. Estas actividades se elaboran partiendo de términos clave, que es preciso desarrollar. Hacemos especial incidencia en que el discurso esté correctamente articulado, desde un punto gramatical y de contenido, así como en la ortografía. Hay que decir que las mayores dificultades de gran parte del alumnado se encuentran en construir frases que sean útiles para desarrollar una idea de modo coherente, así que se hace especial incapié en esta cuestión.

- Hemos trabajado los textos recogidos en la programación del departamento, en el marco del Plan para el Fomento de la Lectura.

- Hemos empezado a implementar los documentos elaborados este año relativos al formato digital, teniendo en cuenta que, según el medio en concreto, era preciso adaptar estas normas en mayor o menor medida.

Pensamos, en relación a los cursos posteriores, que sería conveniente seguir con las ideas que se han aportado este curso, así como otras trabajadas en el marco del Plan de Lectura, en los cursos anteriores, enfocadas, especialmente, en entrenar la capacidad del alumndado para expresararse de un modo coherente de manera hablada y escrita.

Saludos