Para los últimos temas con 4º de la ESO en biología estamos realizando unas maquetas representativas de cada una de las situaciones que se generan con el movimiento de las placas tectónicas, así como las consecuencias que se observan en el relieve. Cada grupo tiene asignada una situación de manera que, cada grupo expone al resto cuál es su caso, qué p`roceso tiene lugar y cuáles son las consecuencias geológicas. De esta manera estamos trabajando exposiciones orales apoyados de recursos dinámicos y visuales. 

En 1º de ESO, además de continuar con nuestro vocabulario, extraído de las nuevas unidades para nuestro banco de palabras del juego del "pasapalabra", estamos centrándonos en la realización de mapas conceptualespara estudiar muchos de los conceptos tratados. Algunos son más abstractos y esto nos ayuda bastante a centrar y ordenar bien los contenidos. 

Saludos