Por razones de espacio, sólo puedo trabajar cooperativamente en grupos con 2º de bachillerato. Y lo estoy realizando para "la recogida de información" y para el "desarrollo de algunas actividades prácticas". Parece como si la motivación aumentase. No estoy realizando ninguna evaluación concreta, hablo por mi observación. Pero parece que esta metodología ayude al alumnado a mejorar su comprensión y realización de ciertas tareas. La próxima aplicación será para la realización del comentario de texto filosófico. Los resultados de esta práctica son muy dispares y espero que el alumnado que obtiene mejores resultados ayude a mejorar a los demás (el profesor ya ha explicado la técnica y ha corregido algunas prácticas, creo que es el momento y la oportunidad para el trabajo cooperativo).